Centre de Ressources et de Documentation de l'Espace Éthique PACA-Corse
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Auteur Michel Dugnat |
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Bébé sapiens / Drina Candilis-Huisman ; Michel Dugnat
Titre : Bébé sapiens : du développement épigénétique aux mutations dans la fabrique des bébés ; [texte issu] du séminaire éponyme organisé par l'ARIP (Association Recherche (in)formation périnatalité), tenu au Centre culturel international de Cerisy-la-Salle, du 11 au 18 septembre 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Drina Candilis-Huisman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michel Dugnat, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (471 p.) Présentation : ill., couv.ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5611-5 Prix : 28 EUR Mots-clés : "Épigénétique--Actes_de_congrès" "Parents_et_nourrissons--Actes_de_congrès" "Périnatalogie--Actes_de_congrès" Résumé : .
Parler d'un bébé sapiens marque une double (r)évolution. D'une part, le bébé ne peut plus être considéré comme un infans, être passif sans langage et sans pensée, tel qu'il apparaît dans les représentations du passé des historiens. Et d'autre part, envisager le bébé acteur de son propre développement nous place à l'aube d'une ère nouvelle où sont sollicitées tout autrement les responsabilités personnelles et collectives vis-à-vis de cet individu désormais reconnu dans sa valeur et ses incroyables compétences qui vont jusqu'aux racines du sens moral.
De l'embryogénèse cérébrale du foetus et du nourrisson à la position sociale de l'enfant dans les familles contemporaines d'ici ou d'ailleurs, la théorie de l'évolution revisitée par les neurosciences soulève aujourd'hui des interactions d'une infinie complexité entre patrimoine génétique et milieu extérieur, entre phénotype et génotype. L'épigénétique est la figure de cette (r)évolution. Comment mener des recherches translationnelles, intégrer ces nouvelles données dans nos pratiques cliniques médicales et psychologiques mais aussi pédagogiques, juridiques ou plus largement dans nos politiques de santé et de santé mentale ? Comment protéger ce développement, en particulier des perturbateurs endocriniens et des effets de la précarité ? Enfin comment mieux aborder le renouvellement de nos modèles familiaux et sociaux et leur impact sur le futur des bébés ? Nous sommes en situation de défi : redéfinir notre rapport aux origines et mettre en oeuvre notre sagesse et notre raison - la Sapientia - afin que les bébés sapiens d'aujourd'hui deviennent des Homo sapiens sapiens de demain dignes et libres.
Drina Candilis-Huisman est psychanalyste, psychologue clinicienne, maître de conférence et directrice de recherche HDR à l'université de Paris-Diderot. Elle est formatrice agréée par le Brazelton Center.
Michel Dugnat est pédopsychiatre, praticien hospitalier responsable de l'unité d'hospitalisation conjointe parents-enfant du service de psychiatrie infanto-juvénile de l'Assistance publique-Hôpitaux de Marseille (professeur F. Poinso). Président de l'Association pour la recherche et l'(in)formation en périnatalité (ARIP), ancien président de la Société Marcé Francophone, coprésident du Groupe WAIMH France (Word Association for Infant Mental Health), il est formateur en périnatalité et fut consultant en humanitaire.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7495 Bébé sapiens : du développement épigénétique aux mutations dans la fabrique des bébés ; [texte issu] du séminaire éponyme organisé par l'ARIP (Association Recherche (in)formation périnatalité), tenu au Centre culturel international de Cerisy-la-Salle, du 11 au 18 septembre 2015 [texte imprimé] / Drina Candilis-Huisman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michel Dugnat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Éditions Érès, DL 2017 . - 1 vol. (471 p.) : ill., couv.ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7492-5611-5 : 28 EUR
Mots-clés : "Épigénétique--Actes_de_congrès" "Parents_et_nourrissons--Actes_de_congrès" "Périnatalogie--Actes_de_congrès" Résumé : .
Parler d'un bébé sapiens marque une double (r)évolution. D'une part, le bébé ne peut plus être considéré comme un infans, être passif sans langage et sans pensée, tel qu'il apparaît dans les représentations du passé des historiens. Et d'autre part, envisager le bébé acteur de son propre développement nous place à l'aube d'une ère nouvelle où sont sollicitées tout autrement les responsabilités personnelles et collectives vis-à-vis de cet individu désormais reconnu dans sa valeur et ses incroyables compétences qui vont jusqu'aux racines du sens moral.
De l'embryogénèse cérébrale du foetus et du nourrisson à la position sociale de l'enfant dans les familles contemporaines d'ici ou d'ailleurs, la théorie de l'évolution revisitée par les neurosciences soulève aujourd'hui des interactions d'une infinie complexité entre patrimoine génétique et milieu extérieur, entre phénotype et génotype. L'épigénétique est la figure de cette (r)évolution. Comment mener des recherches translationnelles, intégrer ces nouvelles données dans nos pratiques cliniques médicales et psychologiques mais aussi pédagogiques, juridiques ou plus largement dans nos politiques de santé et de santé mentale ? Comment protéger ce développement, en particulier des perturbateurs endocriniens et des effets de la précarité ? Enfin comment mieux aborder le renouvellement de nos modèles familiaux et sociaux et leur impact sur le futur des bébés ? Nous sommes en situation de défi : redéfinir notre rapport aux origines et mettre en oeuvre notre sagesse et notre raison - la Sapientia - afin que les bébés sapiens d'aujourd'hui deviennent des Homo sapiens sapiens de demain dignes et libres.
Drina Candilis-Huisman est psychanalyste, psychologue clinicienne, maître de conférence et directrice de recherche HDR à l'université de Paris-Diderot. Elle est formatrice agréée par le Brazelton Center.
Michel Dugnat est pédopsychiatre, praticien hospitalier responsable de l'unité d'hospitalisation conjointe parents-enfant du service de psychiatrie infanto-juvénile de l'Assistance publique-Hôpitaux de Marseille (professeur F. Poinso). Président de l'Association pour la recherche et l'(in)formation en périnatalité (ARIP), ancien président de la Société Marcé Francophone, coprésident du Groupe WAIMH France (Word Association for Infant Mental Health), il est formateur en périnatalité et fut consultant en humanitaire.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7495 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11586 09 CAN Ouvrage Disponible Guide pour la pratique de l'entretien prénatal précoce et l'accompagnement psychique des femmes devenant mères
Titre : Guide pour la pratique de l'entretien prénatal précoce et l'accompagnement psychique des femmes devenant mères Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Isserlis, Auteur ; Anne-Laure Sutter-Dallay, Auteur ; Michel Dugnat, Auteur ; Nine Glangeaud-Freudenthal, Auteur Editeur : Ramonville-Saint-Agne [France] : Érès Année de publication : 2008 Collection : Petite enfance et parentalité Importance : 222 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0885-5 Prix : 23 € Langues : Français Catégories : Reproduction - Sexualité:Accouchement
Reproduction - Sexualité:Grossesse
Reproduction - Sexualité:MaternitéMots-clés : "Grossesse--Aspect_psychologique" "Femmes_enceintes--Examens_médicaux" "Mères_et_nourrissons--Aspect_psychologique" "Rôle_parental" "Relations_médecin-patient" Résumé : .
La prise en compte de la globalité de la sécurité (physique et psychique) de la femme enceinte, du bébé et de ses parents en période périnatale ne cesse de progresser. Ainsi les parcours de grossesse bénéficient aujourd'hui: du développement des collaborations médico-psychologiques; d'un effort pour travailler en réseau; de la mise en place d'un entretien prénatal précoce (dans le premier trimestre de la grossesse) réalisé par une sage-femme ou un médecin; de la reconnaissance de la place des émotions des futurs parents, mais aussi des professionnels.
Cet ouvrage propose une démarche originale d'autoformation à destination des professionnels qui ont pour tâche d'accompagner les femmes enceintes, leur conjoint et leurs bébés durant la période périnatale. Il devrait leur permettre, à travers des mises en situations et des cas cliniques:
1- de s'approprier activement les connaissances concernant la psychologie (baby-blues) et la psychopathologie (dépression du post-partum, décompensations aiguës du post-partum...) de la grossesse et du post-partum;
2- d'acquérir des techniques d'entretien favorisant la prise en compte attentive de la globalité de la personne;
3- d'élaborer leur positionnement personnel par rapport à leurs propres émotions.
Accordant une large place à l'entretien prénatal précoce, rappelant les récents textes législatifs, réglementaires et d'accompagnement, concernant la prévention, il se veut un outil au service d'une meilleure qualité du "prendre soin" pendant la période périnatale.
Catherine Isserlis est pédopsychiatre, chef de service de psychiatrie infanto-juvénile, centre hospitalier de Versailles;
Anne-Laure Sutter-Dallay est psychiatre et pédopsychiatre, docteur en psychologie, responsable du Réseau de psychiatrie périnatale, Service universitaire de psychiatrie (Bordeaux);
Michel Dugnat est psychiatre et pédopsychiatre, président de la Commission régionale de la naissance Paca, responsable de l'Unité parents-enfant du service du Professeur François Poinso (Marseille);
Nine Glangeaud-Freudenthal est psychologue, docteur ès sciences, chercheur au CNRS (Villejuif).Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4620 Guide pour la pratique de l'entretien prénatal précoce et l'accompagnement psychique des femmes devenant mères [texte imprimé] / Catherine Isserlis, Auteur ; Anne-Laure Sutter-Dallay, Auteur ; Michel Dugnat, Auteur ; Nine Glangeaud-Freudenthal, Auteur . - Ramonville-Saint-Agne (France) : Érès, 2008 . - 222 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Petite enfance et parentalité) .
ISBN : 978-2-7492-0885-5 : 23 €
Langues : Français
Catégories : Reproduction - Sexualité:Accouchement
Reproduction - Sexualité:Grossesse
Reproduction - Sexualité:MaternitéMots-clés : "Grossesse--Aspect_psychologique" "Femmes_enceintes--Examens_médicaux" "Mères_et_nourrissons--Aspect_psychologique" "Rôle_parental" "Relations_médecin-patient" Résumé : .
La prise en compte de la globalité de la sécurité (physique et psychique) de la femme enceinte, du bébé et de ses parents en période périnatale ne cesse de progresser. Ainsi les parcours de grossesse bénéficient aujourd'hui: du développement des collaborations médico-psychologiques; d'un effort pour travailler en réseau; de la mise en place d'un entretien prénatal précoce (dans le premier trimestre de la grossesse) réalisé par une sage-femme ou un médecin; de la reconnaissance de la place des émotions des futurs parents, mais aussi des professionnels.
Cet ouvrage propose une démarche originale d'autoformation à destination des professionnels qui ont pour tâche d'accompagner les femmes enceintes, leur conjoint et leurs bébés durant la période périnatale. Il devrait leur permettre, à travers des mises en situations et des cas cliniques:
1- de s'approprier activement les connaissances concernant la psychologie (baby-blues) et la psychopathologie (dépression du post-partum, décompensations aiguës du post-partum...) de la grossesse et du post-partum;
2- d'acquérir des techniques d'entretien favorisant la prise en compte attentive de la globalité de la personne;
3- d'élaborer leur positionnement personnel par rapport à leurs propres émotions.
Accordant une large place à l'entretien prénatal précoce, rappelant les récents textes législatifs, réglementaires et d'accompagnement, concernant la prévention, il se veut un outil au service d'une meilleure qualité du "prendre soin" pendant la période périnatale.
Catherine Isserlis est pédopsychiatre, chef de service de psychiatrie infanto-juvénile, centre hospitalier de Versailles;
Anne-Laure Sutter-Dallay est psychiatre et pédopsychiatre, docteur en psychologie, responsable du Réseau de psychiatrie périnatale, Service universitaire de psychiatrie (Bordeaux);
Michel Dugnat est psychiatre et pédopsychiatre, président de la Commission régionale de la naissance Paca, responsable de l'Unité parents-enfant du service du Professeur François Poinso (Marseille);
Nine Glangeaud-Freudenthal est psychologue, docteur ès sciences, chercheur au CNRS (Villejuif).Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4620 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 10946 06ISS Ouvrage Disponible Observer bébé avec attention
Titre : Observer bébé avec attention : avec qui, comment, quand, pourquoi Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Dugnat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Delion, Préfacier, etc. ; Gérard Neyrand, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Ramonville-Saint-Agne [France] : Érès Année de publication : 2001 Importance : 285 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-932-9 Prix : 22,87 € Note générale : Bibliogr. p. 275-277 Langues : Français Mots-clés : "Observation--psychologie" "Communication_interpersonnelle_chez_le_nourrisson" "Nourrissons--Psychologie" Résumé : .
Observer un bébé avec attention: pour mieux le soigner? Pour mieux le comprendre? Pour appréhender la naissance de la vie psychique? Pour mieux l'accueillir? Pour soutenir ses parents dans leur devenir père et devenir mère? Pour mobiliser l'écoute d'une équipe professionnelle face à des troubles relationnels précoces? Pour aider les soignants ou les accueillants à exercer leur fonction contenante à l'égard du bébé et de ses parents? Mais observer un bébé avec attention: selon quelles modalités? Avec quelles méthodes? Dans quel cadre institutionnel? Avec quelle intention?
Cet ouvrage dresse un panorama des méthodes d'observations de bébés dans toutes leurs dimensions et en mesure les enjeux. Il va de l'observation selon la méthode d'Esther Bick (qui intègre la subjectivité de l'observateur) à l'observation éthopsychologique et aux diverses méthodes objectivantes (ADBB...), en passant par l'observation inspirée de l'approche d'Emmi Pikler à Loczy (Budapest) et l'observation de l'allaitement selon Va Sulcova (Prague) - traduite pour la première fois en français. L'accent est mis sur la nécessité de la formation à ces techniques, sur leurs objectifs et leurs limites, mais aussi sur l'éthique de l'observation et ses implications institutionnelles.
Les professionnels de la périnatalité (somatique et psychique) et de l'accueil des bébés sont aujourd'hui sollicités à soutenir les parents. Dans ce soutien à la parentalité, leur capacité à être attentifs aux bébés est essentielle. Ils trouveront, dans cette réflexion sur l'observation, matière à penser et à agir individuellement ou collectivement dans les transformations de leur pratique quotidienne. Tant il est vrai que l'attention portée au bébé et le regard porté sur lui gouvernent le plus intime de nos gestes et de nos paroles adressées à ce sujet en devenir.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5333 Observer bébé avec attention : avec qui, comment, quand, pourquoi [texte imprimé] / Michel Dugnat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Delion, Préfacier, etc. ; Gérard Neyrand, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Ramonville-Saint-Agne (France) : Érès, 2001 . - 285 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-86586-932-9 : 22,87 €
Bibliogr. p. 275-277
Langues : Français
Mots-clés : "Observation--psychologie" "Communication_interpersonnelle_chez_le_nourrisson" "Nourrissons--Psychologie" Résumé : .
Observer un bébé avec attention: pour mieux le soigner? Pour mieux le comprendre? Pour appréhender la naissance de la vie psychique? Pour mieux l'accueillir? Pour soutenir ses parents dans leur devenir père et devenir mère? Pour mobiliser l'écoute d'une équipe professionnelle face à des troubles relationnels précoces? Pour aider les soignants ou les accueillants à exercer leur fonction contenante à l'égard du bébé et de ses parents? Mais observer un bébé avec attention: selon quelles modalités? Avec quelles méthodes? Dans quel cadre institutionnel? Avec quelle intention?
Cet ouvrage dresse un panorama des méthodes d'observations de bébés dans toutes leurs dimensions et en mesure les enjeux. Il va de l'observation selon la méthode d'Esther Bick (qui intègre la subjectivité de l'observateur) à l'observation éthopsychologique et aux diverses méthodes objectivantes (ADBB...), en passant par l'observation inspirée de l'approche d'Emmi Pikler à Loczy (Budapest) et l'observation de l'allaitement selon Va Sulcova (Prague) - traduite pour la première fois en français. L'accent est mis sur la nécessité de la formation à ces techniques, sur leurs objectifs et leurs limites, mais aussi sur l'éthique de l'observation et ses implications institutionnelles.
Les professionnels de la périnatalité (somatique et psychique) et de l'accueil des bébés sont aujourd'hui sollicités à soutenir les parents. Dans ce soutien à la parentalité, leur capacité à être attentifs aux bébés est essentielle. Ils trouveront, dans cette réflexion sur l'observation, matière à penser et à agir individuellement ou collectivement dans les transformations de leur pratique quotidienne. Tant il est vrai que l'attention portée au bébé et le regard porté sur lui gouvernent le plus intime de nos gestes et de nos paroles adressées à ce sujet en devenir.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5333 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 4921 n DUG Ouvrage Disponible
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