Centre de Ressources et de Documentation de l'Espace Éthique PACA-Corse
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L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France.
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L'enseignement supérieur entre prolongement des études et sorties prématurées / Groupe d'étude et de réflexion interrégional
Titre : L'enseignement supérieur entre prolongement des études et sorties prématurées Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe d'étude et de réflexion interrégional ; Jacques Voisard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Lavallard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : la Documentation française Année de publication : 1997 Collection : L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France. Importance : 205 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-11-003830-6 Langues : Français Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Sciences:Sciences:StatistiquesMots-clés : "Étudiants--France--Statistiques" "Enseignement_supérieur--France--Statistiques" "Universités--France--Statistiques" Résumé : .
Les pouvoirs publics, et en particulier les élus locaux, ont pris conscience dans les années 1970 du développement économique local et surtout du niveau technologique élevé de l'environnement induit ou promu par la présence locale des grandes universités.
Ils ont cru alors pouvoir faire de l'université un outil direct de développement et d'équilibre du Territoire, susceptible en outre de répondre localement aux besoins socio-économiques et aux aspirations à la promotion sociale des populations. Très rapidement, on a vu le concept ouvert évoluer vers une notion plus fermée d'enseignement supérieur mué en service public de proximité.
Entre le monde universitaire soucieux de préserver un certain niveau d'excellence, à travers une masse critique solidaire enseignement-recherche, et le monde politique et économique, le malentendu était inévitable.
C'est pour faire la part dans ces systèmes complexes de ce qui relève des conditions d'un développement favorable des systèmes d'enseignement supérieur et de leur impact local que le GÉRI a engagé une étude. Celle-ci permet enfin de disposer des données d'observation sur longue période apportant à chacune des parties prenantes une multiplicité d'éclairages et le recul nécessaire pour promouvoir des choix raisonnes.
Note de contenu : En appendice, choix de documents Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1067 L'enseignement supérieur entre prolongement des études et sorties prématurées [texte imprimé] / Groupe d'étude et de réflexion interrégional ; Jacques Voisard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Lavallard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : la Documentation française, 1997 . - 205 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France.) .
ISBN : 2-11-003830-6
Langues : Français
Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Sciences:Sciences:StatistiquesMots-clés : "Étudiants--France--Statistiques" "Enseignement_supérieur--France--Statistiques" "Universités--France--Statistiques" Résumé : .
Les pouvoirs publics, et en particulier les élus locaux, ont pris conscience dans les années 1970 du développement économique local et surtout du niveau technologique élevé de l'environnement induit ou promu par la présence locale des grandes universités.
Ils ont cru alors pouvoir faire de l'université un outil direct de développement et d'équilibre du Territoire, susceptible en outre de répondre localement aux besoins socio-économiques et aux aspirations à la promotion sociale des populations. Très rapidement, on a vu le concept ouvert évoluer vers une notion plus fermée d'enseignement supérieur mué en service public de proximité.
Entre le monde universitaire soucieux de préserver un certain niveau d'excellence, à travers une masse critique solidaire enseignement-recherche, et le monde politique et économique, le malentendu était inévitable.
C'est pour faire la part dans ces systèmes complexes de ce qui relève des conditions d'un développement favorable des systèmes d'enseignement supérieur et de leur impact local que le GÉRI a engagé une étude. Celle-ci permet enfin de disposer des données d'observation sur longue période apportant à chacune des parties prenantes une multiplicité d'éclairages et le recul nécessaire pour promouvoir des choix raisonnes.
Note de contenu : En appendice, choix de documents Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1067 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 1833 12VOI Ouvrage Disponible
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