Centre de Ressources et de Documentation de l'Espace Éthique PACA-Corse
En raison de circonstances exceptionnelles, l'accès au centre de documentation n'est possible que sur réservation.
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... | Votre compte |
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Comment nos médecins sont-ils formés ? / Isabelle Richard
Titre : Comment nos médecins sont-ils formés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Richard (1962-....), Auteur ; Abraham Flexner (1866-1959), Auteur ; Jean-Paul Saint-André, Auteur Editeur : Paris : les Belles lettres Année de publication : 2012, cop. 2012 Collection : Médecine et sciences humaines num. 19 Importance : 1 vol. (342 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-251-43028-7 Prix : 25 EUR Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Médecine:Exercice de la médecineMots-clés : "Enseignement_médical--Évaluation--France" "Médecins--Formation--France" Résumé : .
Comment nos médecins sont-ils formés? Que sait et ne sait pas un médecin? Que doit-il savoir? Quels sont les principes et les visées de la formation médicale? Quel sens du métier les études configurent-elles? Peut-on définir ce qu'est un « bon » médecin?
Ce livre propose pour tous, acteurs de la formation ou non, une réflexion sur « l'envers du décor ». Par la description des contextes historique, sociologique, politique et pédagogique des études de médecine, il analyse la formation actuelle des médecins en France et l'enjeu des évolutions. Entre institution pédagogique et conceptions réfléchies ou profanes de la médecine, le médecin et le patient partagent-ils bien, ou pas, les mêmes définitions et compréhensions du métier de médecin?
En annexe, le lecteur trouvera pour la première fois la traduction des chapitres essentiels du rapport réalisé en 1910 aux États-Unis par Abraham Flexner, texte fondateur pour l'enseignement médical du vingtième siècle, dont les aperçus demeurent étonnamment modernes.
Jean-Paul Saint-André, Professeur d'anatomie et cytologie pathologiques est Président de l'université d'Angers après avoir été de 2001 à 2011 doyen de la faculté de médecine.
Isabelle Richard, Professeur de Médecine Physique et de réadaptation est actuellement doyen de la faculté de médecine d'Angers après avoir occupé les fonctions de vice-doyen chargée de la formation.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6793 Comment nos médecins sont-ils formés ? [texte imprimé] / Isabelle Richard (1962-....), Auteur ; Abraham Flexner (1866-1959), Auteur ; Jean-Paul Saint-André, Auteur . - Paris : les Belles lettres, 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (342 p.) : ill. ; 21 cm. - (Médecine et sciences humaines; 19) .
ISBN : 978-2-251-43028-7 : 25 EUR
Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Médecine:Exercice de la médecineMots-clés : "Enseignement_médical--Évaluation--France" "Médecins--Formation--France" Résumé : .
Comment nos médecins sont-ils formés? Que sait et ne sait pas un médecin? Que doit-il savoir? Quels sont les principes et les visées de la formation médicale? Quel sens du métier les études configurent-elles? Peut-on définir ce qu'est un « bon » médecin?
Ce livre propose pour tous, acteurs de la formation ou non, une réflexion sur « l'envers du décor ». Par la description des contextes historique, sociologique, politique et pédagogique des études de médecine, il analyse la formation actuelle des médecins en France et l'enjeu des évolutions. Entre institution pédagogique et conceptions réfléchies ou profanes de la médecine, le médecin et le patient partagent-ils bien, ou pas, les mêmes définitions et compréhensions du métier de médecin?
En annexe, le lecteur trouvera pour la première fois la traduction des chapitres essentiels du rapport réalisé en 1910 aux États-Unis par Abraham Flexner, texte fondateur pour l'enseignement médical du vingtième siècle, dont les aperçus demeurent étonnamment modernes.
Jean-Paul Saint-André, Professeur d'anatomie et cytologie pathologiques est Président de l'université d'Angers après avoir été de 2001 à 2011 doyen de la faculté de médecine.
Isabelle Richard, Professeur de Médecine Physique et de réadaptation est actuellement doyen de la faculté de médecine d'Angers après avoir occupé les fonctions de vice-doyen chargée de la formation.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6793 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11199 07RIC Ouvrage Disponible Cours de droit médical / Gérard Mémeteau
Titre : Cours de droit médical Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Mémeteau, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bordeaux : les Etudes hospitalières Année de publication : 2006 Importance : 618 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84874-035-3 Prix : 60 € Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français Catégories : Droit - Législation
Enseignements - Communications:Enseignement
Médecine:Organisation de la santé:Santé publiqueMots-clés : "Médecine--Droit--France--Manuels_enseignement_supérieur" "Santé_publique--Droit--France--Manuels_enseignement_supérieur" "Médecins--Responsabilité_professionnelle--France--Manuels_enseignement_supérieur" "Médecine--France" "Santé_publique--France" "Bioéthique--Droit--France--Manuels_enseignement_supérieur" Résumé : .
Ce cours de droit médical, et en grande partie de bioéthique, dans sa troisième édition actualisée, fait le point sur les difficultés juridiques actuelles de l'exercice de la médecine privée et hospitalière publique. Il présente, à partir des enseignements donnés par l'auteur en cours de droit médical, l'organisation de la médecine (y compris les comités d'éthique), les responsabilités des professionnels au vu de la jurisprudence et des textes récemment discutés puis votés, et le panorama des contrats usuels des médecins (cession de cabinet, exercice en groupe et en clinique privée).
On y lit aussi des pensées personnelles de l'auteur sur le phénomène de la bioéthique, le respect de la personne humaine...
Ce cours est destiné aux étudiants (juristes et médecins) en droit médical et bioéthique; il restera utile aux praticiens de cette discipline par le rappel, ou l'actualisation, de ses principes et de ses solutions.
L'auteur est professeur et directeur du centre de droit médical à la faculté de droit de Poitiers. Il est co-directeur de la rédaction, et fondateur, de la Revue générale de droit médical, et directeur de la collection Thèses aux éditions Les Etudes Hospitalières. Il a été par ailleurs professeur invité aux universités de Mc Gill, Sherbrooke, Pampelune et Buenos Aires.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3564 Cours de droit médical [texte imprimé] / Gérard Mémeteau, Auteur . - 3e éd. . - Bordeaux : les Etudes hospitalières, 2006 . - 618 p. : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 2-84874-035-3 : 60 €
Notes bibliogr. Index
Langues : Français
Catégories : Droit - Législation
Enseignements - Communications:Enseignement
Médecine:Organisation de la santé:Santé publiqueMots-clés : "Médecine--Droit--France--Manuels_enseignement_supérieur" "Santé_publique--Droit--France--Manuels_enseignement_supérieur" "Médecins--Responsabilité_professionnelle--France--Manuels_enseignement_supérieur" "Médecine--France" "Santé_publique--France" "Bioéthique--Droit--France--Manuels_enseignement_supérieur" Résumé : .
Ce cours de droit médical, et en grande partie de bioéthique, dans sa troisième édition actualisée, fait le point sur les difficultés juridiques actuelles de l'exercice de la médecine privée et hospitalière publique. Il présente, à partir des enseignements donnés par l'auteur en cours de droit médical, l'organisation de la médecine (y compris les comités d'éthique), les responsabilités des professionnels au vu de la jurisprudence et des textes récemment discutés puis votés, et le panorama des contrats usuels des médecins (cession de cabinet, exercice en groupe et en clinique privée).
On y lit aussi des pensées personnelles de l'auteur sur le phénomène de la bioéthique, le respect de la personne humaine...
Ce cours est destiné aux étudiants (juristes et médecins) en droit médical et bioéthique; il restera utile aux praticiens de cette discipline par le rappel, ou l'actualisation, de ses principes et de ses solutions.
L'auteur est professeur et directeur du centre de droit médical à la faculté de droit de Poitiers. Il est co-directeur de la rédaction, et fondateur, de la Revue générale de droit médical, et directeur de la collection Thèses aux éditions Les Etudes Hospitalières. Il a été par ailleurs professeur invité aux universités de Mc Gill, Sherbrooke, Pampelune et Buenos Aires.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3564 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 10758 04MEM Ouvrage Disponible Une éducation sans autorité ni sanction ? / Albert Jacquard
Titre : Une éducation sans autorité ni sanction ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Jacquard, Auteur ; Alain Renaut, Auteur ; Pierre Manent, Auteur ; Patrick Savidan, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : B. Grasset Année de publication : 2003 Collection : Nouveau collège de philosophie Importance : 91 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-64631-0 Prix : 10 € Langues : Français Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Société et éthique:Dimension sociale:SociologieMots-clés : "Éducation--Philosophie" "Sociologie--éducation" Résumé : .
Comment peut-on, dans une démocratie, articuler les exigences de l'éducation aux valeurs de l'individualisme?
Albert Jacquard, généticien, auteur de nombreux ouvrages parmi lesquels: Petite philosophie à l'usage des non-philosophes, La science à l'usage des non-scientifiques, De l'angoisse à l'espoir.
Alain Renaut, professeur de philosophie à l'université de Paris IV, a publié entre autres Que faire des universités?, Alter ego, Les paradoxes de l'identité démocratique et La libération des enfants.
Pierre Manent, directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales, est l'auteur de: Histoire intellectuelle du libéralisme: dix leçons, La cité de l'homme et Cours familier de philosophie politique.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4053 Une éducation sans autorité ni sanction ? [texte imprimé] / Albert Jacquard, Auteur ; Alain Renaut, Auteur ; Pierre Manent, Auteur ; Patrick Savidan, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : B. Grasset, 2003 . - 91 p. ; 19 cm. - (Nouveau collège de philosophie) .
ISBN : 978-2-246-64631-0 : 10 €
Langues : Français
Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Société et éthique:Dimension sociale:SociologieMots-clés : "Éducation--Philosophie" "Sociologie--éducation" Résumé : .
Comment peut-on, dans une démocratie, articuler les exigences de l'éducation aux valeurs de l'individualisme?
Albert Jacquard, généticien, auteur de nombreux ouvrages parmi lesquels: Petite philosophie à l'usage des non-philosophes, La science à l'usage des non-scientifiques, De l'angoisse à l'espoir.
Alain Renaut, professeur de philosophie à l'université de Paris IV, a publié entre autres Que faire des universités?, Alter ego, Les paradoxes de l'identité démocratique et La libération des enfants.
Pierre Manent, directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales, est l'auteur de: Histoire intellectuelle du libéralisme: dix leçons, La cité de l'homme et Cours familier de philosophie politique.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4053 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11926 11JAC Ouvrage Disponible L'enseignement supérieur entre prolongement des études et sorties prématurées / Groupe d'étude et de réflexion interrégional
Titre : L'enseignement supérieur entre prolongement des études et sorties prématurées Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe d'étude et de réflexion interrégional ; Jacques Voisard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Lavallard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : la Documentation française Année de publication : 1997 Collection : L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France. Importance : 205 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-11-003830-6 Langues : Français Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Sciences:Sciences:StatistiquesMots-clés : "Étudiants--France--Statistiques" "Enseignement_supérieur--France--Statistiques" "Universités--France--Statistiques" Résumé : .
Les pouvoirs publics, et en particulier les élus locaux, ont pris conscience dans les années 1970 du développement économique local et surtout du niveau technologique élevé de l'environnement induit ou promu par la présence locale des grandes universités.
Ils ont cru alors pouvoir faire de l'université un outil direct de développement et d'équilibre du Territoire, susceptible en outre de répondre localement aux besoins socio-économiques et aux aspirations à la promotion sociale des populations. Très rapidement, on a vu le concept ouvert évoluer vers une notion plus fermée d'enseignement supérieur mué en service public de proximité.
Entre le monde universitaire soucieux de préserver un certain niveau d'excellence, à travers une masse critique solidaire enseignement-recherche, et le monde politique et économique, le malentendu était inévitable.
C'est pour faire la part dans ces systèmes complexes de ce qui relève des conditions d'un développement favorable des systèmes d'enseignement supérieur et de leur impact local que le GÉRI a engagé une étude. Celle-ci permet enfin de disposer des données d'observation sur longue période apportant à chacune des parties prenantes une multiplicité d'éclairages et le recul nécessaire pour promouvoir des choix raisonnes.
Note de contenu : En appendice, choix de documents Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1067 L'enseignement supérieur entre prolongement des études et sorties prématurées [texte imprimé] / Groupe d'étude et de réflexion interrégional ; Jacques Voisard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Lavallard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : la Documentation française, 1997 . - 205 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France.) .
ISBN : 2-11-003830-6
Langues : Français
Catégories : Enseignements - Communications:Enseignement
Sciences:Sciences:StatistiquesMots-clés : "Étudiants--France--Statistiques" "Enseignement_supérieur--France--Statistiques" "Universités--France--Statistiques" Résumé : .
Les pouvoirs publics, et en particulier les élus locaux, ont pris conscience dans les années 1970 du développement économique local et surtout du niveau technologique élevé de l'environnement induit ou promu par la présence locale des grandes universités.
Ils ont cru alors pouvoir faire de l'université un outil direct de développement et d'équilibre du Territoire, susceptible en outre de répondre localement aux besoins socio-économiques et aux aspirations à la promotion sociale des populations. Très rapidement, on a vu le concept ouvert évoluer vers une notion plus fermée d'enseignement supérieur mué en service public de proximité.
Entre le monde universitaire soucieux de préserver un certain niveau d'excellence, à travers une masse critique solidaire enseignement-recherche, et le monde politique et économique, le malentendu était inévitable.
C'est pour faire la part dans ces systèmes complexes de ce qui relève des conditions d'un développement favorable des systèmes d'enseignement supérieur et de leur impact local que le GÉRI a engagé une étude. Celle-ci permet enfin de disposer des données d'observation sur longue période apportant à chacune des parties prenantes une multiplicité d'éclairages et le recul nécessaire pour promouvoir des choix raisonnes.
Note de contenu : En appendice, choix de documents Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1067 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 1833 12VOI Ouvrage Disponible L' épreuve de droit public / Gilles Toulemonde
Titre : L' épreuve de droit public : initiation et préparation aux épreuves du concours d'adjoint des cadres Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Toulemonde, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bordeaux : les Etudes hospitalières Année de publication : 2011 Collection : Prépa concours hospitalier, ISSN 1624-1754 Importance : 294 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84874-191-8 Prix : 28 € Note générale : Bibliogr. p. 283-284. Index Langues : Français Catégories : Droit - Législation
Enseignements - Communications:EnseignementMots-clés : "Droit_public--France" "Fonction_publique--Concours--France" Résumé : .
Cet ouvrage s’adresse spécialement aux candidats au concours d’adjoint des cadres hospitaliers. Bâti en fonction du programme du concours, ce livre aborde de façon pédagogique les grandes matières du droit public que sont le droit constitutionnel, les institutions administratives et le droit administratif.
L’ouvrage comporte ainsi des éléments de cours portant successivement sur la Constitution de 1958, l’organisation administrative, les principes de l’action administrative et le contrôle de l’administration. Il cible avec précision l’ensemble des points du programme.
Cette deuxième édition, à jour des dernières réformes, tient compte notamment du développement de la question prioritaire de constitutionnalité, des dernières lois organiques consécutives à la révision constitutionnelle du 23 juillet 2008, du changement de gouvernement en février 2011 ou encore de la réforme territoriale.
Mais l’auteur ne se contente pas d’apporter les connaissances nécessaires aux candidats, il leur délivre également des conseils méthodologiques, une liste de sujets susceptibles d’être posés et des sujets d’ores et déjà traités et corrigés pour préparer au mieux l’épreuve de droit public du concours.
Gilles Toulemonde est maître de conférences en droit public à l’université Lille-Nord-de-France (Lille2). Il dispense différentes formations de préparation aux concours de la fonction publique, notamment hospitalière.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5668 L' épreuve de droit public : initiation et préparation aux épreuves du concours d'adjoint des cadres [texte imprimé] / Gilles Toulemonde, Auteur . - 2e éd. . - Bordeaux : les Etudes hospitalières, 2011 . - 294 p. ; 21 cm. - (Prépa concours hospitalier, ISSN 1624-1754) .
ISBN : 978-2-84874-191-8 : 28 €
Bibliogr. p. 283-284. Index
Langues : Français
Catégories : Droit - Législation
Enseignements - Communications:EnseignementMots-clés : "Droit_public--France" "Fonction_publique--Concours--France" Résumé : .
Cet ouvrage s’adresse spécialement aux candidats au concours d’adjoint des cadres hospitaliers. Bâti en fonction du programme du concours, ce livre aborde de façon pédagogique les grandes matières du droit public que sont le droit constitutionnel, les institutions administratives et le droit administratif.
L’ouvrage comporte ainsi des éléments de cours portant successivement sur la Constitution de 1958, l’organisation administrative, les principes de l’action administrative et le contrôle de l’administration. Il cible avec précision l’ensemble des points du programme.
Cette deuxième édition, à jour des dernières réformes, tient compte notamment du développement de la question prioritaire de constitutionnalité, des dernières lois organiques consécutives à la révision constitutionnelle du 23 juillet 2008, du changement de gouvernement en février 2011 ou encore de la réforme territoriale.
Mais l’auteur ne se contente pas d’apporter les connaissances nécessaires aux candidats, il leur délivre également des conseils méthodologiques, une liste de sujets susceptibles d’être posés et des sujets d’ores et déjà traités et corrigés pour préparer au mieux l’épreuve de droit public du concours.
Gilles Toulemonde est maître de conférences en droit public à l’université Lille-Nord-de-France (Lille2). Il dispense différentes formations de préparation aux concours de la fonction publique, notamment hospitalière.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5668 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 10773 04TOU Ouvrage Disponible Les hôpitaux universitaires en l'an 2000
PermalinkLégislation, éthique, déontologie / Sylvie Landru
PermalinkLittérature et médecine / Philippe Bagros ; Gérard Danou
PermalinkDe la médecine à la santé / Jean-François Mattei ; Jean-Claude Etienne
PermalinkMédecins, médecine et société
PermalinkMéthodologie philosophique / Dominique Folscheid ; Jean-Jacques Wunenburger
PermalinkLa rédaction médicale / Michel Huguier ; Hervé Maisonneuve
PermalinkSanté publique, médecine sociale, médecine légale, médecine du travail, éthique médicale
PermalinkUE 7
Permalink
pour une recherche utilisant le catalogue AMU: