Centre de Ressources et de Documentation de l'Espace Éthique PACA-Corse
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Qu'est-ce que la science? / Alan Francis Chalmers
Titre : Qu'est-ce que la science? : récents développements en philosophie des sciences: Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend Type de document : texte imprimé Auteurs : Alan Francis Chalmers, Auteur Editeur : Paris : Librairie générale française Année de publication : 1987 Collection : Le Livre de poche Sous-collection : Biblio essais Importance : 286 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-253-05506-9 Langues : Français Langues originales : Anglais Catégories : Philosophie:Philosophie des sciences
Sciences:Sciences:ScienceMots-clés : "Feyerabend,Paul" "Lakatos,Imre" "Kuhn,Thomas_Samuel" "Popper,Karl_Raimund" "Philosophie_et_sciences" "Positivisme_logique" "Sciences--Philosophie" Épistémologie Résumé : L'époque moderne tient la science en haute estime. La croyance que la science et ses méthodes ont quelque chose de particulier semble très largement partagée. Le fait de qualifier un énoncé ou une façon de raisonner du terme «scientifique» lui confère une sorte de mérite ou signale qu'on lui accorde une confiance particulière. Mais, si la science a quelque chose de particulier, qu'est-ce donc? Ce livre est une tentative d'élucider cette question et d'aborder des problèmes de ce type.
Alan F. Chalmers.
Premier bilan qui prenne en compte les développements les plus récents de la philosophie des sciences; "Qu'est-ce que la science?" propose un panorama stimulant des grands travaux issus de l'école du positivisme logique qui, depuis quelques décennies, connait un formidable essor dans le monde anglo-saxon. Karl Popper, Imre Lakatos, thomas S. Kuhn et Paul Feyerabend sont ici expliqués par le menu.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3254 Qu'est-ce que la science? : récents développements en philosophie des sciences: Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend [texte imprimé] / Alan Francis Chalmers, Auteur . - Paris : Librairie générale française, 1987 . - 286 p. : couv. ill. en coul. ; 17 cm. - (Le Livre de poche. Biblio essais) .
ISBN : 2-253-05506-9
Langues : Français Langues originales : Anglais
Catégories : Philosophie:Philosophie des sciences
Sciences:Sciences:ScienceMots-clés : "Feyerabend,Paul" "Lakatos,Imre" "Kuhn,Thomas_Samuel" "Popper,Karl_Raimund" "Philosophie_et_sciences" "Positivisme_logique" "Sciences--Philosophie" Épistémologie Résumé : L'époque moderne tient la science en haute estime. La croyance que la science et ses méthodes ont quelque chose de particulier semble très largement partagée. Le fait de qualifier un énoncé ou une façon de raisonner du terme «scientifique» lui confère une sorte de mérite ou signale qu'on lui accorde une confiance particulière. Mais, si la science a quelque chose de particulier, qu'est-ce donc? Ce livre est une tentative d'élucider cette question et d'aborder des problèmes de ce type.
Alan F. Chalmers.
Premier bilan qui prenne en compte les développements les plus récents de la philosophie des sciences; "Qu'est-ce que la science?" propose un panorama stimulant des grands travaux issus de l'école du positivisme logique qui, depuis quelques décennies, connait un formidable essor dans le monde anglo-saxon. Karl Popper, Imre Lakatos, thomas S. Kuhn et Paul Feyerabend sont ici expliqués par le menu.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3254 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 10795 05CHA Ouvrage Disponible Tu réussiras mieux que moi / Marcel Rufo
Titre : Tu réussiras mieux que moi : craintes et désirs d'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Rufo (1944-....), Auteur Editeur : Paris : Librairie générale française Année de publication : impr. 2014, cop. 2013 Collection : Le Livre de poche num. 33583 Importance : 1 vol. (162 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-00078-5 Mots-clés : "Échec_scolaire--Aspect_psychologique" "Psychologie_de_l_éducation" "Troubles_de_l_apprentissage" Résumé : .
Pour les parents d'aujourd'hui, l'école est un sujet sensible, prioritaire. Ils attendent d'elle que leurs enfants s'y épanouissent, y réussissent, et qu’ils en sortent avec un diplôme. L’école est aussi la source de préoccupations, de questionnements et d’angoisses qui conduisent ces parents à consulter un pédopsychiatre. Troubles des apprentissages, décrochage et phobie scolaires, précocité intellectuelle, pression des notes, redoublement, orientation… Marcel Rufo nous parle des points faibles du système éducatif et fait des propositions concrètes pour y remédier. A l’injonction de la réussite à l’école il oppose la confiance.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7367 Tu réussiras mieux que moi : craintes et désirs d'école [texte imprimé] / Marcel Rufo (1944-....), Auteur . - Paris : Librairie générale française, impr. 2014, cop. 2013 . - 1 vol. (162 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Le Livre de poche; 33583) .
ISBN : 978-2-253-00078-5
Mots-clés : "Échec_scolaire--Aspect_psychologique" "Psychologie_de_l_éducation" "Troubles_de_l_apprentissage" Résumé : .
Pour les parents d'aujourd'hui, l'école est un sujet sensible, prioritaire. Ils attendent d'elle que leurs enfants s'y épanouissent, y réussissent, et qu’ils en sortent avec un diplôme. L’école est aussi la source de préoccupations, de questionnements et d’angoisses qui conduisent ces parents à consulter un pédopsychiatre. Troubles des apprentissages, décrochage et phobie scolaires, précocité intellectuelle, pression des notes, redoublement, orientation… Marcel Rufo nous parle des points faibles du système éducatif et fait des propositions concrètes pour y remédier. A l’injonction de la réussite à l’école il oppose la confiance.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7367 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11683 09 RUF Ouvrage Disponible
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