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Médecine générale / Collège national des généralistes enseignants
Titre : Médecine générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Collège national des généralistes enseignants, Auteur Editeur : Paris - Milan - Barcelone : Masson Année de publication : 2003 Collection : Abrégés Sous-collection : Connaissances et pratique Importance : XXIII-388 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-294-01228-3 Langues : Français Catégories : Médecine:Exercice de la médecine Mots-clés : Médecine "Médecine_familiale--Pratique" "Omnipraticiens--Travail" "Relations_médecin_patient" "PRATIQUE_PROFESSIONNELLE" "MEDECIN_FAMILLE" "MEDECINE_FAMILIALE" Résumé : .
L'ouvrage
• Cet Abrégé «Connaissances et pratique» rassemble l'ensemble des items du programme du DES de médecine générale.
• La partie «Connaissances» est composée de 4 sections où chaque chapitre est consacré à un item précis:
• Champ d'application de la médecine générale: les caractéristiques de la médecine générale; l'approche biopsychosociale, la relation médecin-patient; le patient dans son milieu de vie, la pratique ambulatoire de proximité, le maintien à domicile; l'épidémiologie des maladies en soins primaires; la stratégie décisionnelle et la démarche probabiliste; la gestion des investigations complémentaires; la prescription médicamenteuse et non médicamenteuse.
• Situations courantes: la prise en charge de l'urgence; la gestion des infections aiguës; la prise en charge et le suivi des pathologies chroniques; les plaintes récurrentes; la prise en charge des troubles psychopathologiques; la prise en charge des patients douloureux; le suivi des patients cancéreux; les soins palliatifs; les addictions; les problèmes métaboliques et nutritionnels; la santé des populations précarisées; le suivi des sportifs; les conseils aux voyageurs; les troubles de la sexualité; les infections sexuelles transmissibles; la prise en charge précoce et le suivi des patients séropositifs pour le VIH; les problèmes de rééducation, réinsertion, réadaptation; les maltraitances et violences; les consultations de l'enfant et de l'adolescent; les consultations de la femme; les consultations de la personne âgée.
• Exercice professionnel: le dossier médical; les structures professionnelles; le travail en équipe, les autres professionnels de santé, les réseaux de santé; l'hygiène au cabinet médical; l'éthique et la déontologie; l'évaluation des pratiques professionnelles, la qualité des soins; la formation médicale continue, la documentation, la recherche.
• Prévention et santé publique: la prévention individuelle; la santé communautaire; la santé publique.
• La partie «Pratique» propose de nombreuses situations cliniques commentées qui offrent un véritable outil d'apprentissage et d'auto-évaluation.
Le public
• Les étudiants en DES de médecine générale.
• Les étudiants suivant les séminaires ou les certificats de médecine générale.
• Les étudiants de PCEM et DCEM effectuant des stages en médecine générale.
Les auteurs
Cet ouvrage est le fruit du travail du Collège national des généralistes enseignants, où les compétences des généralistes enseignants des diverses facultés de médecine de France ont permis d'aborder les multiples aspects du programme du DES de médecine générale.
Note de contenu : Notes bibliogr. Index Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1166 Médecine générale [texte imprimé] / Collège national des généralistes enseignants, Auteur . - Paris - Milan - Barcelone : Masson, 2003 . - XXIII-388 p. : couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Abrégés. Connaissances et pratique) .
ISBN : 2-294-01228-3
Langues : Français
Catégories : Médecine:Exercice de la médecine Mots-clés : Médecine "Médecine_familiale--Pratique" "Omnipraticiens--Travail" "Relations_médecin_patient" "PRATIQUE_PROFESSIONNELLE" "MEDECIN_FAMILLE" "MEDECINE_FAMILIALE" Résumé : .
L'ouvrage
• Cet Abrégé «Connaissances et pratique» rassemble l'ensemble des items du programme du DES de médecine générale.
• La partie «Connaissances» est composée de 4 sections où chaque chapitre est consacré à un item précis:
• Champ d'application de la médecine générale: les caractéristiques de la médecine générale; l'approche biopsychosociale, la relation médecin-patient; le patient dans son milieu de vie, la pratique ambulatoire de proximité, le maintien à domicile; l'épidémiologie des maladies en soins primaires; la stratégie décisionnelle et la démarche probabiliste; la gestion des investigations complémentaires; la prescription médicamenteuse et non médicamenteuse.
• Situations courantes: la prise en charge de l'urgence; la gestion des infections aiguës; la prise en charge et le suivi des pathologies chroniques; les plaintes récurrentes; la prise en charge des troubles psychopathologiques; la prise en charge des patients douloureux; le suivi des patients cancéreux; les soins palliatifs; les addictions; les problèmes métaboliques et nutritionnels; la santé des populations précarisées; le suivi des sportifs; les conseils aux voyageurs; les troubles de la sexualité; les infections sexuelles transmissibles; la prise en charge précoce et le suivi des patients séropositifs pour le VIH; les problèmes de rééducation, réinsertion, réadaptation; les maltraitances et violences; les consultations de l'enfant et de l'adolescent; les consultations de la femme; les consultations de la personne âgée.
• Exercice professionnel: le dossier médical; les structures professionnelles; le travail en équipe, les autres professionnels de santé, les réseaux de santé; l'hygiène au cabinet médical; l'éthique et la déontologie; l'évaluation des pratiques professionnelles, la qualité des soins; la formation médicale continue, la documentation, la recherche.
• Prévention et santé publique: la prévention individuelle; la santé communautaire; la santé publique.
• La partie «Pratique» propose de nombreuses situations cliniques commentées qui offrent un véritable outil d'apprentissage et d'auto-évaluation.
Le public
• Les étudiants en DES de médecine générale.
• Les étudiants suivant les séminaires ou les certificats de médecine générale.
• Les étudiants de PCEM et DCEM effectuant des stages en médecine générale.
Les auteurs
Cet ouvrage est le fruit du travail du Collège national des généralistes enseignants, où les compétences des généralistes enseignants des diverses facultés de médecine de France ont permis d'aborder les multiples aspects du programme du DES de médecine générale.
Note de contenu : Notes bibliogr. Index Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1166 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11049 07CNGE Ouvrage Disponible Médecine générale / Coll. ; Collège national des généralistes enseignants
Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 12127 REF Ouvrage Exclu du prêt Médecine narrative et éthique narrative en Amérique du Nord : perspective historique et critique. À la recherche d’une médecine humaniste / M. Dion-Labrie in Ethique et santé, Vol.8 N°2 (Juin 2011)
[article]
Titre : Médecine narrative et éthique narrative en Amérique du Nord : perspective historique et critique. À la recherche d’une médecine humaniste Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Dion-Labrie, Auteur ; Hubert Doucet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 63-68 Langues : Français Mots-clés : Narrativité "Éthique_narrative" Casuistique "Éthique_biomédicale" Médecine Résumé : .
La médecine constitue un domaine narratif par excellence où l’on y vit et raconte des histoires présentées sous forme de cas. Afin de préserver cette narrativité au sein d’une médecine de plus en plus scientifique, les humanités, notamment la littérature, ont fait leur apparition dans les facultés de médecine américaines. La médecine narrative y est aujourd’hui bien implantée. Elle joue même un rôle dans la résolution de situations éthiques problématiques et a contribué au développement d’un nouveau courant en éthique biomédicale: l’éthique narrative. Cette approche centrée sur la narrativité se veut une réponse à la faiblesse d’autres courants éthiques comme le principlism et la casuistique qui excluent l’histoire et l’expérience de vie globale des patients dans la résolution d’un problème éthique. Le courant de l’éthique narrative présente néanmoins plusieurs limites. L’éthique narrative s’intéresse aux récits, aux interactions survenant entre les patients et les professionnels de la santé, mais exclut bien souvent l’analyse du cadre dans lequel se font ces interactions. Cette limite peut être palliée au moyen de la conception de l’éthique de P. Ricœur. L’approche narrative de ce philosophe ouvre en effet une voie originale à une compréhension renouvelée des récents courants développés en bioéthique, dont l’éthique empirique et le Naturalized Bioethics . Cet article théorique se veut avant tout une réflexion sur la place de l’éthique narrative dans le cadre de la médecine nord-américaine.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5420
in Ethique et santé > Vol.8 N°2 (Juin 2011) . - p. 63-68[article] Médecine narrative et éthique narrative en Amérique du Nord : perspective historique et critique. À la recherche d’une médecine humaniste [texte imprimé] / M. Dion-Labrie, Auteur ; Hubert Doucet, Auteur . - 2011 . - p. 63-68.
Langues : Français
in Ethique et santé > Vol.8 N°2 (Juin 2011) . - p. 63-68
Mots-clés : Narrativité "Éthique_narrative" Casuistique "Éthique_biomédicale" Médecine Résumé : .
La médecine constitue un domaine narratif par excellence où l’on y vit et raconte des histoires présentées sous forme de cas. Afin de préserver cette narrativité au sein d’une médecine de plus en plus scientifique, les humanités, notamment la littérature, ont fait leur apparition dans les facultés de médecine américaines. La médecine narrative y est aujourd’hui bien implantée. Elle joue même un rôle dans la résolution de situations éthiques problématiques et a contribué au développement d’un nouveau courant en éthique biomédicale: l’éthique narrative. Cette approche centrée sur la narrativité se veut une réponse à la faiblesse d’autres courants éthiques comme le principlism et la casuistique qui excluent l’histoire et l’expérience de vie globale des patients dans la résolution d’un problème éthique. Le courant de l’éthique narrative présente néanmoins plusieurs limites. L’éthique narrative s’intéresse aux récits, aux interactions survenant entre les patients et les professionnels de la santé, mais exclut bien souvent l’analyse du cadre dans lequel se font ces interactions. Cette limite peut être palliée au moyen de la conception de l’éthique de P. Ricœur. L’approche narrative de ce philosophe ouvre en effet une voie originale à une compréhension renouvelée des récents courants développés en bioéthique, dont l’éthique empirique et le Naturalized Bioethics . Cet article théorique se veut avant tout une réflexion sur la place de l’éthique narrative dans le cadre de la médecine nord-américaine.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5420 Savoir et pouvoir en médecine / François Dagognet
Titre : Savoir et pouvoir en médecine Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dagognet, Auteur Editeur : Paris : Sanofi-Synthélabo Année de publication : 1997 Collection : Les empêcheurs de penser en rond, ISSN 1151-6461 Importance : 288 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84324-012-3 Langues : Français Catégories : Médecine
Philosophie
Société et éthique:Dimension sociale:HistoireMots-clés : "HISTOIRE_MEDECINE" "Médecine--Recherche--Histoire" "Médecine--Philosophie" MEDECINE "Physiopathologie--Histoire" "Thérapeutique--Histoire" "Éthique_médicale" Résumé : .
Ce recueil vise un triple but: d’abord, initier à une histoire conceptualisée de la médecine; ainsi seront présentées les vérités dont cette discipline est tissée. Il ne s’agit pas de narrer des faits mais plutôt d’ouvrir aux méthodes ou à l’invention d’instruments qui allaient modifier la clinique (au XIXe et XXe siècle).
Ensuite, l’auteur a centré son examen sur la notion complexe de remède, au cœur de la médecine et de son pouvoir. Il analyse aussi bien quelques-unes des thérapies douteuses que d’autres plus moderne (antibiotiques, salicylés, etc…).
Enfin, il achève son panorama par l’étude de quelques débordements médicaux, ceux par lesquels la médecine risque de renoncer à son esprit. Si elle s’inspire du système sécuritaire social, elle sacrifie alors le malade et perd son aura sacerdotale. Comment concilier le respect des règles communautaires et la défense de l’individu malade?
La médecine est vue, tour à tour, en tant qu’histoire, en tant que puissance curative, en tant que morale.
Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=801 Savoir et pouvoir en médecine [texte imprimé] / François Dagognet, Auteur . - Paris : Sanofi-Synthélabo, 1997 . - 288 p. ; 22 cm. - (Les empêcheurs de penser en rond, ISSN 1151-6461) .
ISBN : 2-84324-012-3
Langues : Français
Catégories : Médecine
Philosophie
Société et éthique:Dimension sociale:HistoireMots-clés : "HISTOIRE_MEDECINE" "Médecine--Recherche--Histoire" "Médecine--Philosophie" MEDECINE "Physiopathologie--Histoire" "Thérapeutique--Histoire" "Éthique_médicale" Résumé : .
Ce recueil vise un triple but: d’abord, initier à une histoire conceptualisée de la médecine; ainsi seront présentées les vérités dont cette discipline est tissée. Il ne s’agit pas de narrer des faits mais plutôt d’ouvrir aux méthodes ou à l’invention d’instruments qui allaient modifier la clinique (au XIXe et XXe siècle).
Ensuite, l’auteur a centré son examen sur la notion complexe de remède, au cœur de la médecine et de son pouvoir. Il analyse aussi bien quelques-unes des thérapies douteuses que d’autres plus moderne (antibiotiques, salicylés, etc…).
Enfin, il achève son panorama par l’étude de quelques débordements médicaux, ceux par lesquels la médecine risque de renoncer à son esprit. Si elle s’inspire du système sécuritaire social, elle sacrifie alors le malade et perd son aura sacerdotale. Comment concilier le respect des règles communautaires et la défense de l’individu malade?
La médecine est vue, tour à tour, en tant qu’histoire, en tant que puissance curative, en tant que morale.
Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=801 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 10444 03DAG Ouvrage Disponible Sciences humaines et sociales / Guy Lazorthes
Titre : Sciences humaines et sociales : l'homme, la société et la médecine Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lazorthes, Auteur Editeur : Paris - Milan - Barcelone : Masson Année de publication : 1996 Collection : Abrégés, ISSN 0768-1992 Importance : XII-452 p. Présentation : graph. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-225-85052-6 Langues : Français Catégories : Enseignements - Communications:Références
Médecine
Sciences:Sciences:Sciences humaines
Société et éthique:Dimension sociale:SociologieMots-clés : "SOCIOLOGIE_MEDICALE" MEDECINE "ARTS_ET_SCIENCES_HUMAINES" "CULTURE_SOCIOLOGIE" "Médecine--Philosophie" "Santé--Aspect_social" "Sciences_sociales" "Médecine_et_sciences_humaines" Résumé : .
L’ouvrage
* Un panorama des sciences humaines et sociales dans le but de rapprocher littéraires et scientifiques, d'associer culture générale et formation professionnelle, d'éviter le danger de la spécialisation précoce.
* Un regroupement thématique des questions essentielles concernant:
- l'homme: origine et évolution; le corps, l'esprit et l'âme; le cerveau et la pensée; l'individu et la personne; les facteurs innés et acquis; le normal et l'anormal; les âges de la vie; la douleur; la mort;
- la société: l'égalité et la liberté; la culture et les cultures; la société et la science; le langage; la communication; l'organisation de la société; les structures politiques, économiques et sociales; la toxicomanie;
- la médecine: la santé et la maladie; l'histoire de la médecine; les progrès et leurs conséquences sociales et économiques; les techniques biologiques et l'éthique médicale; l'information médicale du public; les principes traditionnels; l'Union européenne et la santé; la médecine et la littérature.
* Des sujets d'actualités (euthanasie, prélèvements d'organes, dépenses de santé...) débattus dans les médias, présentés avec un souci pédagogique où s'harmonisent les données fondamentales, les applications professionnelles, la réflexion spéculative.
Le public
Les étudiants en médecine, en dentaire et en pharmacie.
Les médecins praticiens.
Tout étudiant des disciplines scientifiques, curieux d'étendre son domaine de connaissances.
L’auteur
Guy Lazorthes est membre de l'Institut de France : Académie des sciences, de l'Académie nationale de médecine, professeur d'anatomie et de chirurgie du système nerveux, ancien doyen de la faculté de médecine de Toulouse.
Note de contenu : Index Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1025 Sciences humaines et sociales : l'homme, la société et la médecine [texte imprimé] / Guy Lazorthes, Auteur . - Paris - Milan - Barcelone : Masson, 1996 . - XII-452 p. : graph. ; 21 cm. - (Abrégés, ISSN 0768-1992) .
ISBN : 2-225-85052-6
Langues : Français
Catégories : Enseignements - Communications:Références
Médecine
Sciences:Sciences:Sciences humaines
Société et éthique:Dimension sociale:SociologieMots-clés : "SOCIOLOGIE_MEDICALE" MEDECINE "ARTS_ET_SCIENCES_HUMAINES" "CULTURE_SOCIOLOGIE" "Médecine--Philosophie" "Santé--Aspect_social" "Sciences_sociales" "Médecine_et_sciences_humaines" Résumé : .
L’ouvrage
* Un panorama des sciences humaines et sociales dans le but de rapprocher littéraires et scientifiques, d'associer culture générale et formation professionnelle, d'éviter le danger de la spécialisation précoce.
* Un regroupement thématique des questions essentielles concernant:
- l'homme: origine et évolution; le corps, l'esprit et l'âme; le cerveau et la pensée; l'individu et la personne; les facteurs innés et acquis; le normal et l'anormal; les âges de la vie; la douleur; la mort;
- la société: l'égalité et la liberté; la culture et les cultures; la société et la science; le langage; la communication; l'organisation de la société; les structures politiques, économiques et sociales; la toxicomanie;
- la médecine: la santé et la maladie; l'histoire de la médecine; les progrès et leurs conséquences sociales et économiques; les techniques biologiques et l'éthique médicale; l'information médicale du public; les principes traditionnels; l'Union européenne et la santé; la médecine et la littérature.
* Des sujets d'actualités (euthanasie, prélèvements d'organes, dépenses de santé...) débattus dans les médias, présentés avec un souci pédagogique où s'harmonisent les données fondamentales, les applications professionnelles, la réflexion spéculative.
Le public
Les étudiants en médecine, en dentaire et en pharmacie.
Les médecins praticiens.
Tout étudiant des disciplines scientifiques, curieux d'étendre son domaine de connaissances.
L’auteur
Guy Lazorthes est membre de l'Institut de France : Académie des sciences, de l'Académie nationale de médecine, professeur d'anatomie et de chirurgie du système nerveux, ancien doyen de la faculté de médecine de Toulouse.
Note de contenu : Index Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1025 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 1806 12LAZ Ouvrage Disponible 1807 n LAZ Ouvrage Disponible La médecine du futur / Philippe A. Coucke
PermalinkLa sagesse du médecin / Luc Perino
PermalinkL'enseignement de l'éthique au cours des premier et deuxième cycle des études médicales. Etat des lieux dans les facultés de médecine françaises / A.-L. Boch in Ethique et santé, Vol.7 N°3 (Septembre 2010)
PermalinkL'homme, la société et la médecine / Guy Lazorthes
PermalinkL'information en médecine / Bernard Hoerni ; Michel Benezech
PermalinkLa médecine du XXIe siècle sera-t-elle humaine? / Adrien Duprez
PermalinkLa Puissance et la fragilité / Jean Hamburger
PermalinkQuelle médecine au XXIe siècle ? / Bernard Glorion
PermalinkReprésenter, classer, nommer
PermalinkScience, médecine, société et médias / Claude Jasmin in Journal International de Bioéthique, Vol.8 N°4 (Décembre 1997)
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