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L'échec de la protection de l'enfance / Maurice Berger
Titre : L'échec de la protection de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Berger, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Enfances Sous-collection : Protection de l'enfance Importance : XIV-254 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-048648-9 Prix : 25 EUR Note générale : En appendice, choix de documents Langues : Français Catégories : Personne humaine:Corps humain - Etapes de la vie:Enfance
Société et éthique:Dimension sociale:Famille
Société et éthique:Dimension sociale:ViolenceMots-clés : "Enfants--Soins_en_institutions--Évaluation--France" "Carence_parentale" "Parents_et_enfants" "Enfants--Protection,assistance--France" "Protection--enfance" Résumé : .
Deux cent soixante-dix mille enfants et adolescents sont concernés en France par le dispositif de protection de l'enfance. Ce dispositif est souvent inefficace et même très nuisible; il repose depuis des décennies sur deux règles implicites:
• ne pas évaluer les résultats, c'est-à-dire l'état des enfants dont il est supposé favoriser le bien ou le mieux-être;
• ne pas prendre connaissance des nombreux travaux qui démontrent qu'on peut mieux faire.
De fait, nous ne sommes pas en retard sur d'autres pays... nous sommes sur une voie différente avec une idéologie bien ancrée, hors réalité: celle du maintien du lien familial à tout prix. Rappelons au passage que ce dispositif coûte au contribuable cinq milliards d'euros par an.
La première partie de ce livre détaille ce que les enfants nous montrent de leur monde interne quand on les écoute. Le deuxième décrit les dispositifs mis en place pour leur permettre de penser, de parler, de progresser. La troisième analyse les raisons profondes de l'échec de notre système de protection de l'enfance, et tente d'expliquer comment on peut et on doit améliorer ce dispositif.
Cette deuxième édition, intégralement revue et corrigée par l'auteur, est enrichie d'un avant-propos, de nombreux ajouts et d'une postface, dans laquelle l'auteur répond aux critiques formulées lors de la parution de l'ouvrage.
Maurice Berger est professeur associé de psychologie à l’Université Lyon2, chef de service en psychiatrie de l’enfant au CHU de Saint-Étienne et psychanalyste. Ses travaux scientifiques dans le domaine de l’enfance font l’objet d’une reconnaissance internationale.
Note de contenu : Bibliogr. p. 251-254 Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2137 L'échec de la protection de l'enfance [texte imprimé] / Maurice Berger, Auteur . - Paris : Dunod, 2004 . - XIV-254 p. : ill. ; 24 cm. - (Enfances. Protection de l'enfance) .
ISBN : 2-10-048648-9 : 25 EUR
En appendice, choix de documents
Langues : Français
Catégories : Personne humaine:Corps humain - Etapes de la vie:Enfance
Société et éthique:Dimension sociale:Famille
Société et éthique:Dimension sociale:ViolenceMots-clés : "Enfants--Soins_en_institutions--Évaluation--France" "Carence_parentale" "Parents_et_enfants" "Enfants--Protection,assistance--France" "Protection--enfance" Résumé : .
Deux cent soixante-dix mille enfants et adolescents sont concernés en France par le dispositif de protection de l'enfance. Ce dispositif est souvent inefficace et même très nuisible; il repose depuis des décennies sur deux règles implicites:
• ne pas évaluer les résultats, c'est-à-dire l'état des enfants dont il est supposé favoriser le bien ou le mieux-être;
• ne pas prendre connaissance des nombreux travaux qui démontrent qu'on peut mieux faire.
De fait, nous ne sommes pas en retard sur d'autres pays... nous sommes sur une voie différente avec une idéologie bien ancrée, hors réalité: celle du maintien du lien familial à tout prix. Rappelons au passage que ce dispositif coûte au contribuable cinq milliards d'euros par an.
La première partie de ce livre détaille ce que les enfants nous montrent de leur monde interne quand on les écoute. Le deuxième décrit les dispositifs mis en place pour leur permettre de penser, de parler, de progresser. La troisième analyse les raisons profondes de l'échec de notre système de protection de l'enfance, et tente d'expliquer comment on peut et on doit améliorer ce dispositif.
Cette deuxième édition, intégralement revue et corrigée par l'auteur, est enrichie d'un avant-propos, de nombreux ajouts et d'une postface, dans laquelle l'auteur répond aux critiques formulées lors de la parution de l'ouvrage.
Maurice Berger est professeur associé de psychologie à l’Université Lyon2, chef de service en psychiatrie de l’enfant au CHU de Saint-Étienne et psychanalyste. Ses travaux scientifiques dans le domaine de l’enfance font l’objet d’une reconnaissance internationale.
Note de contenu : Bibliogr. p. 251-254 Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2137 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11871 11BER Ouvrage Disponible L' enfant en miettes / Pierre Verdier
Titre : L' enfant en miettes : l'aide sociale à l'enfance, bilan et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Verdier, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1997 Collection : Enfances Importance : IX-173 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003016-3 Prix : 120 FF Note générale : En appendice, choix de documents et de textes législatifs
Bibliogr. p. 167-169. IndexLangues : Français Mots-clés : "Prise_en_charge_en_foyer_d_accueil--France" "Aide_sociale--Enfant--France" "Protection_de_l_enfance--France" "Familles_d_accueil_pour_enfants--France" "Service_social_auprès_des_enfants--France--Histoire" Résumé : .
Trop souvent encore, l'enfant "placé", pris en charge par l'Aide sociale, doit affronter une tragique instabilité. Dépossédé d'un passé qu'on lui cache et privé d'un avenir qu'il ne choisit pas, il est déplacé de foyer en famille, de famille d'accueil en établissement social, d'établissement social en établissement spécialisé... dix fois, vingt fois. Déraciné, morcelé, voici un être pour lequel rien ne dure et qui, de ce fait, a des difficultés à se constituer une identité.
Éminent spécialiste du fonctionnement de l'Aide sociale à l'enfance, Pierre Verdier en retrace d'abord l'évolution historique. La législation, son application (ou sa non-application), l'idéologie, la pratique et les résultats de l'Ase sont ensuite présentés, analysés et illustrés de cas concrets et d'éléments chiffrés. Enfin dans un état d'esprit nullement utopique mais résolument tourné vers une autre pratique, l'auteur montre ce que pourrait être l'aide à l'enfance de demain.
Dans cet ouvrage devenu un classique - et qui fait l'objet ici d'une nouvelle édition enrichie et mise à jour - Pierre Verdier en appelle au pouvoir de réflexion des travailleurs sociaux, éducateurs et responsables de l'aide à l'enfance. Il démontre que pour être constructives les séparations ne doivent pas être des ruptures, afin que l'enfant séparé puisse devenir un adulte à part entière.
Psychologue de formation, Pierre Verdier a été inspecteur de l'Aide sociale à l'enfance, puis directeur de DDASS . Il est actuellement directeur général de La Vie au grand air, fondation qui gère des établissements et services en faveur de l'enfance. Il est également membre du Conseil supérieur de l'adoption.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5182 L' enfant en miettes : l'aide sociale à l'enfance, bilan et perspectives [texte imprimé] / Pierre Verdier, Auteur . - 4e éd. . - Paris : Dunod, 1997 . - IX-173 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-003016-3 : 120 FF
En appendice, choix de documents et de textes législatifs
Bibliogr. p. 167-169. Index
Langues : Français
Mots-clés : "Prise_en_charge_en_foyer_d_accueil--France" "Aide_sociale--Enfant--France" "Protection_de_l_enfance--France" "Familles_d_accueil_pour_enfants--France" "Service_social_auprès_des_enfants--France--Histoire" Résumé : .
Trop souvent encore, l'enfant "placé", pris en charge par l'Aide sociale, doit affronter une tragique instabilité. Dépossédé d'un passé qu'on lui cache et privé d'un avenir qu'il ne choisit pas, il est déplacé de foyer en famille, de famille d'accueil en établissement social, d'établissement social en établissement spécialisé... dix fois, vingt fois. Déraciné, morcelé, voici un être pour lequel rien ne dure et qui, de ce fait, a des difficultés à se constituer une identité.
Éminent spécialiste du fonctionnement de l'Aide sociale à l'enfance, Pierre Verdier en retrace d'abord l'évolution historique. La législation, son application (ou sa non-application), l'idéologie, la pratique et les résultats de l'Ase sont ensuite présentés, analysés et illustrés de cas concrets et d'éléments chiffrés. Enfin dans un état d'esprit nullement utopique mais résolument tourné vers une autre pratique, l'auteur montre ce que pourrait être l'aide à l'enfance de demain.
Dans cet ouvrage devenu un classique - et qui fait l'objet ici d'une nouvelle édition enrichie et mise à jour - Pierre Verdier en appelle au pouvoir de réflexion des travailleurs sociaux, éducateurs et responsables de l'aide à l'enfance. Il démontre que pour être constructives les séparations ne doivent pas être des ruptures, afin que l'enfant séparé puisse devenir un adulte à part entière.
Psychologue de formation, Pierre Verdier a été inspecteur de l'Aide sociale à l'enfance, puis directeur de DDASS . Il est actuellement directeur général de La Vie au grand air, fondation qui gère des établissements et services en faveur de l'enfance. Il est également membre du Conseil supérieur de l'adoption.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5182 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 4908 n VER Ouvrage Disponible Prendre un enfant autiste par la main / Pierre Delion
Titre : Prendre un enfant autiste par la main Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur ; Jean Oury, Préfacier, etc. ; François Tosquelles, Postfacier, auteur du colophon, etc. Mention d'édition : [Nouvelle édition] Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Enfances Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : XXVIII-195 p. Présentation : ill., tabl., fig., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055830-8 Prix : 20 € Catégories : Maladies:Etude des maladies:Handicapé - Handicap - Polyhandicapé
Neurosciences - Santé mentale:PsychothérapiesMots-clés : "Enfants_autistes" "Autisme_infantile--Thérapeutique" "Psychothérapie_institutionnelle" "Trouble_autistique--Enfant" "Trouble_autistique--thérapie" Résumé : .
Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste:
* l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question;
* une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc;
* un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme "indicateurs de transfert", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5590 Prendre un enfant autiste par la main [texte imprimé] / Pierre Delion, Auteur ; Jean Oury, Préfacier, etc. ; François Tosquelles, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - [Nouvelle édition] . - Paris : Dunod, 2011 . - XXVIII-195 p. : ill., tabl., fig., couv. ill. ; 22 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie) .
ISBN : 978-2-10-055830-8 : 20 €
Catégories : Maladies:Etude des maladies:Handicapé - Handicap - Polyhandicapé
Neurosciences - Santé mentale:PsychothérapiesMots-clés : "Enfants_autistes" "Autisme_infantile--Thérapeutique" "Psychothérapie_institutionnelle" "Trouble_autistique--Enfant" "Trouble_autistique--thérapie" Résumé : .
Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste:
* l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question;
* une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc;
* un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme "indicateurs de transfert", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5590 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11625 09DEL Ouvrage Disponible Voulons-nous des enfants barbares ? / Maurice Berger
Titre : Voulons-nous des enfants barbares ? : prévenir et traiter la violence extrême Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Berger, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Enfances Sous-collection : Protection de l'enfance Importance : 243 p. Présentation : ill., fig., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051705-3 Langues : Français Catégories : Neurosciences - Santé mentale:Psychanalyse
Neurosciences - Santé mentale:Psychiatrie
Neurosciences - Santé mentale:Psychologie
Société et éthique:Dimension sociale:ViolenceMots-clés : "Violence--adolescent" "Violence--enfant" "Enfants_et_violence" "Thérapie_comportementale" Résumé : .
"La quasi-totalité des enfants et préadolescents auteurs de violences extrêmes ont été soumis tout petits, le plus souvent par leurs parents, à des relations particulièrement défectueuses entraînant des traumatismes relationnels précoces.
Pour faire face à ces traumatismes, ces enfants ont, dès les premières années de leur vie, mis en place des processus de défense incluant la violence. Devenus adolescents ou adultes, beaucoup blesseront, voire même violeront ou tueront.
Leur prise en charge thérapeutique est de résultat aléatoire, pourtant les connaissances scientifiques qui permettraient une vraie prévention existent. Seule la France refuse de les prendre en compte car ce savoir bat en brèche un bon nombre de croyances. Le lien de causalité entre traumatisme relationnel précoce et violence fait en effet chez nous l'objet d'un déni volontaire et sans remède.
Le nombre d'enfants "barbares" qui n'ont pas la liberté interne de ne pas frapper va continuer à croître si nous ne parvenons pas à modifier notre manière de penser. Cet ouvrage veut y contribuer."
Maurice Berger est chef de service en psychiatrie de l'enfant au CHU de Saint-Étienne, ex-professeur associé de psychologie à l'Université Lyon 2, et psychanalyste. Ses travaux scientifiques dans le domaine de l'enfance font l'objet d'une reconnaissance internationale.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4474 Voulons-nous des enfants barbares ? : prévenir et traiter la violence extrême [texte imprimé] / Maurice Berger, Auteur . - Paris : Dunod, 2008 . - 243 p. : ill., fig., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfances. Protection de l'enfance) .
ISBN : 978-2-10-051705-3
Langues : Français
Catégories : Neurosciences - Santé mentale:Psychanalyse
Neurosciences - Santé mentale:Psychiatrie
Neurosciences - Santé mentale:Psychologie
Société et éthique:Dimension sociale:ViolenceMots-clés : "Violence--adolescent" "Violence--enfant" "Enfants_et_violence" "Thérapie_comportementale" Résumé : .
"La quasi-totalité des enfants et préadolescents auteurs de violences extrêmes ont été soumis tout petits, le plus souvent par leurs parents, à des relations particulièrement défectueuses entraînant des traumatismes relationnels précoces.
Pour faire face à ces traumatismes, ces enfants ont, dès les premières années de leur vie, mis en place des processus de défense incluant la violence. Devenus adolescents ou adultes, beaucoup blesseront, voire même violeront ou tueront.
Leur prise en charge thérapeutique est de résultat aléatoire, pourtant les connaissances scientifiques qui permettraient une vraie prévention existent. Seule la France refuse de les prendre en compte car ce savoir bat en brèche un bon nombre de croyances. Le lien de causalité entre traumatisme relationnel précoce et violence fait en effet chez nous l'objet d'un déni volontaire et sans remède.
Le nombre d'enfants "barbares" qui n'ont pas la liberté interne de ne pas frapper va continuer à croître si nous ne parvenons pas à modifier notre manière de penser. Cet ouvrage veut y contribuer."
Maurice Berger est chef de service en psychiatrie de l'enfant au CHU de Saint-Étienne, ex-professeur associé de psychologie à l'Université Lyon 2, et psychanalyste. Ses travaux scientifiques dans le domaine de l'enfance font l'objet d'une reconnaissance internationale.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4474 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11870 11BER Ouvrage Disponible
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