Centre de Ressources et de Documentation de l'Espace Éthique PACA-Corse
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Handicap et parentalité / Chantal Lavigne
Titre : Handicap et parentalité : La surdité, le handicap mental et le pangolin Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Lavigne, Auteur ; Alain Giami, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Éd. du CTNERHI Année de publication : 2004 Importance : 356 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87710-170-3 Langues : Français Catégories : Maladies:Etude des maladies:Handicapé - Handicap - Polyhandicapé
Personne humaine:Corps humain - Etapes de la vie:Enfance
Personne humaine:Corps humain - Etapes de la vie:FiliationMots-clés : "Parents_enfants_handicapés" "Enfants_handicapés_auditifs" "Enfants_handicapés_mentaux" "Enfants_handicapés--Développement" "Enfants_handicapés--Psychologie" "Représentations_sociales" Résumé : .
Dans cet ouvrage, l'auteur étudie les représentations du handicap a partir des situations de surdité et de handicap mental. D'une part, elle fait l'analyse de la littérature scientifique et professionnelle française traitant de la surdité et des relations entre les parents entendants et leurs enfants sourds. D'autre part. elle étudie les discours de parents d'enfants handicapés mentaux sur le handicap mental et sur leur parentalité. En outre, elle réalise une comparaison entre des discours sur le « handicap » émanant de personnes différemment positionnées clans le champ du « handicap » (éducateurs, parents, population tout-venant). Enfin. elle mène une réflexion méthodologique a partir de l'analyse de sa propre implication dans une situation de handicap et pose la question de l'engagement militant du chercheur dans la recherche.
L'auteur analyse l'ambivalence des représentations expertes et des représentations profanes dites de sens commun : ceci. dans une posture épistémologique où aucune de ces représentations (systèmes interprétatifs de la « réalité objective » du handicap efficaces et légitimes dans les pratiques qu'ils soutiennent) n'est privilégiée par rapport a l'autre.
Croisant les approches psychologique et anthropologique, l'auteur met en regard les processus cognitifs, mis en œuvre lors de l'élaboration des représentations du handicap (dans des situations d'expériences professionnelles, parentales et d'absence d'expérience professionnelle ou parentale), avec les catégories anthropologiques du bien et du mal, du pur et de l'impur.
Elle propose, en outre, une déconstruction et une distanciation d'avec les « évidences » a partir desquelles notre société pense l'altérité.
Le pangolin est un fourmilier à écailles, mammifère qui contredit toutes les catégories animales courantes. Il a des écailles comme les poissons, mais il grimpe sur les arbres. La femelle ressemble à une lézarde pondeuse d’œufs, mais elle allaite ses petits. Situé dans des catégories ambiguës et mal définies, il est insituable et non clairement identifiable.
Chantal LAVIGNE, psychologue clinicienne et psychosociologue, Docteur de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris), Maître de conférence (Paris X – Nanterre – SPSE – 200 av. de la République – 92001 Nanterre, cedex)
Note de contenu : Bibliogr. p. 329-335 Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=930 Handicap et parentalité : La surdité, le handicap mental et le pangolin [texte imprimé] / Chantal Lavigne, Auteur ; Alain Giami, Préfacier, etc. . - Paris : Éd. du CTNERHI, 2004 . - 356 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 2-87710-170-3
Langues : Français
Catégories : Maladies:Etude des maladies:Handicapé - Handicap - Polyhandicapé
Personne humaine:Corps humain - Etapes de la vie:Enfance
Personne humaine:Corps humain - Etapes de la vie:FiliationMots-clés : "Parents_enfants_handicapés" "Enfants_handicapés_auditifs" "Enfants_handicapés_mentaux" "Enfants_handicapés--Développement" "Enfants_handicapés--Psychologie" "Représentations_sociales" Résumé : .
Dans cet ouvrage, l'auteur étudie les représentations du handicap a partir des situations de surdité et de handicap mental. D'une part, elle fait l'analyse de la littérature scientifique et professionnelle française traitant de la surdité et des relations entre les parents entendants et leurs enfants sourds. D'autre part. elle étudie les discours de parents d'enfants handicapés mentaux sur le handicap mental et sur leur parentalité. En outre, elle réalise une comparaison entre des discours sur le « handicap » émanant de personnes différemment positionnées clans le champ du « handicap » (éducateurs, parents, population tout-venant). Enfin. elle mène une réflexion méthodologique a partir de l'analyse de sa propre implication dans une situation de handicap et pose la question de l'engagement militant du chercheur dans la recherche.
L'auteur analyse l'ambivalence des représentations expertes et des représentations profanes dites de sens commun : ceci. dans une posture épistémologique où aucune de ces représentations (systèmes interprétatifs de la « réalité objective » du handicap efficaces et légitimes dans les pratiques qu'ils soutiennent) n'est privilégiée par rapport a l'autre.
Croisant les approches psychologique et anthropologique, l'auteur met en regard les processus cognitifs, mis en œuvre lors de l'élaboration des représentations du handicap (dans des situations d'expériences professionnelles, parentales et d'absence d'expérience professionnelle ou parentale), avec les catégories anthropologiques du bien et du mal, du pur et de l'impur.
Elle propose, en outre, une déconstruction et une distanciation d'avec les « évidences » a partir desquelles notre société pense l'altérité.
Le pangolin est un fourmilier à écailles, mammifère qui contredit toutes les catégories animales courantes. Il a des écailles comme les poissons, mais il grimpe sur les arbres. La femelle ressemble à une lézarde pondeuse d’œufs, mais elle allaite ses petits. Situé dans des catégories ambiguës et mal définies, il est insituable et non clairement identifiable.
Chantal LAVIGNE, psychologue clinicienne et psychosociologue, Docteur de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris), Maître de conférence (Paris X – Nanterre – SPSE – 200 av. de la République – 92001 Nanterre, cedex)
Note de contenu : Bibliogr. p. 329-335 Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=930 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11352 08LAV Ouvrage Disponible La déficience intellectuelle
Titre : La déficience intellectuelle : approches et pratiques de l'intervention, dépistage précoce Type de document : texte imprimé Auteurs : Serban Ionescu, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1993 Collection : Fac Importance : 373 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-190209-8 Langues : Français Catégories : Maladies:Etude des maladies:Handicapé - Handicap - Polyhandicapé Mots-clés : "RETARD_MENTAL" Handicapés "Déficience_intellectuelle" "Handicapés_mentaux" "Enfants_handicapés_mentaux" "Niveau_intellectuel" "Intelligence--Tests" Résumé : .
La déficience intellectuelle
L'ouvrage représente une synthèse de l'expérience mondiale récente dans le domaine de la déficience intellectuelle. Il est le résultat de la collaboration de 59 spécialistes de neuf pays (Belgique, Canada, France, Israël, Italie, Japon, Roumanie, Suisse et Uruguay).
Le premier volume est consacré aux actualités et tendances en matière d'intervention, aux nouvelles orientations concernant le couple évaluation- intervention, à l'impact du diagnostic sur l'intervention, à l'intervenant — personnage central, souvent oublié! — et à plusieurs thèmes importants, liés à l'intervention (l'éthique, les coûts, l'information). La dernière partie de ce volume traite du diagnostic prénatal et de la prise en charge précoce.
Le second volume est consacré aux pratiques de l'intégration, considérée dans une perspective «cycle de vie» qui va de l'intégration précoce en garderie aux problèmes qu'engendre le vieillissement des personnes déficientes intellectuelles. Y sont aussi présentés les obstacles à la réalisation de l'intégration et la situation dans différentes parties du monde.
Serban IONESCU
Psychiatre et psychologue de formation, le directeur scientifique de La déficience intellectuelle a travaillé dans plusieurs institutions d'enseignement supérieur et de recherche, notamment en Roumanie, en France et au Canada, où il a oeuvré, pendant douze ans, à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Actuellement, il est professeur titulaire de psychopathologie à l'Université René Descartes de Paris. Ses travaux dans les domaines de la déficience mentale, de la désinstitutionnalisation et des lieux de vie intégrés, des implications psychologiques et psychopathologiques des maladies physiques, de la psychopathologie de la vie étudiante ont donné lieu à environ 100 publications sous forme d'articles, de chapitres dans des ouvrages collectifs ou de livres.
Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1029 La déficience intellectuelle : approches et pratiques de l'intervention, dépistage précoce [texte imprimé] / Serban Ionescu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan, 1993 . - 373 p. : ill. ; 21 cm. - (Fac) .
ISBN : 2-09-190209-8
Langues : Français
Catégories : Maladies:Etude des maladies:Handicapé - Handicap - Polyhandicapé Mots-clés : "RETARD_MENTAL" Handicapés "Déficience_intellectuelle" "Handicapés_mentaux" "Enfants_handicapés_mentaux" "Niveau_intellectuel" "Intelligence--Tests" Résumé : .
La déficience intellectuelle
L'ouvrage représente une synthèse de l'expérience mondiale récente dans le domaine de la déficience intellectuelle. Il est le résultat de la collaboration de 59 spécialistes de neuf pays (Belgique, Canada, France, Israël, Italie, Japon, Roumanie, Suisse et Uruguay).
Le premier volume est consacré aux actualités et tendances en matière d'intervention, aux nouvelles orientations concernant le couple évaluation- intervention, à l'impact du diagnostic sur l'intervention, à l'intervenant — personnage central, souvent oublié! — et à plusieurs thèmes importants, liés à l'intervention (l'éthique, les coûts, l'information). La dernière partie de ce volume traite du diagnostic prénatal et de la prise en charge précoce.
Le second volume est consacré aux pratiques de l'intégration, considérée dans une perspective «cycle de vie» qui va de l'intégration précoce en garderie aux problèmes qu'engendre le vieillissement des personnes déficientes intellectuelles. Y sont aussi présentés les obstacles à la réalisation de l'intégration et la situation dans différentes parties du monde.
Serban IONESCU
Psychiatre et psychologue de formation, le directeur scientifique de La déficience intellectuelle a travaillé dans plusieurs institutions d'enseignement supérieur et de recherche, notamment en Roumanie, en France et au Canada, où il a oeuvré, pendant douze ans, à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Actuellement, il est professeur titulaire de psychopathologie à l'Université René Descartes de Paris. Ses travaux dans les domaines de la déficience mentale, de la désinstitutionnalisation et des lieux de vie intégrés, des implications psychologiques et psychopathologiques des maladies physiques, de la psychopathologie de la vie étudiante ont donné lieu à environ 100 publications sous forme d'articles, de chapitres dans des ouvrages collectifs ou de livres.
Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1029 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité 11336 08ION Ouvrage Disponible
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