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Journal International de Bioéthique / Byk, Christian . Vol.23 N°3-4De l'éthique clinique à l'éthique institutionnelleMention de date : Septembre - Décembre 2012 Paru le : 19/11/2012 |
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Ajouter le résultat dans votre panierVers une gouvernance réflexive de la démarche éthique dans les institutions de soins / Pierre Boitte in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : Vers une gouvernance réflexive de la démarche éthique dans les institutions de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Boitte, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 15-31 Langues : Français Mots-clés : "éthique_clinique" "consultation_d_éthique" "fondement_philosophique" "analyse_éthique" "éthique_organisationnelle" "comité_d_éthique_hospitalier" Résumé : .
Nous défendons ici une conception de la bioéthique comme pratique, l’évolution du travail théorique en bioéthique depuis les années 1980 témoignant d’un besoin croissant de contextualisation. Cette évolution nous semble devoir justifier l’élaboration et le développement d’une approche contextuelle, pragmatiste et réflexive de l’éthique comme processus d’apprentissage. Une telle conception de l’éthique permet nous semble-t-il de rendre compte du passage des comités d’éthique hospitalier et de la consultation d’éthique clinique à une démarche institutionnelle intégrative, dans le cadre d’une gouvernance réflexive de la démarche éthique. Les différents textes de ce numéro spécial visent chacun pour leur part à prendre en compte cette évolution à la fois pratique, méthodologique, institutionnelle, pédagogique et théorique d’une partie du champ de la bioéthique.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6353
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 15-31[article] Vers une gouvernance réflexive de la démarche éthique dans les institutions de soins [texte imprimé] / Pierre Boitte, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur . - 2012 . - p. 15-31.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 15-31
Mots-clés : "éthique_clinique" "consultation_d_éthique" "fondement_philosophique" "analyse_éthique" "éthique_organisationnelle" "comité_d_éthique_hospitalier" Résumé : .
Nous défendons ici une conception de la bioéthique comme pratique, l’évolution du travail théorique en bioéthique depuis les années 1980 témoignant d’un besoin croissant de contextualisation. Cette évolution nous semble devoir justifier l’élaboration et le développement d’une approche contextuelle, pragmatiste et réflexive de l’éthique comme processus d’apprentissage. Une telle conception de l’éthique permet nous semble-t-il de rendre compte du passage des comités d’éthique hospitalier et de la consultation d’éthique clinique à une démarche institutionnelle intégrative, dans le cadre d’une gouvernance réflexive de la démarche éthique. Les différents textes de ce numéro spécial visent chacun pour leur part à prendre en compte cette évolution à la fois pratique, méthodologique, institutionnelle, pédagogique et théorique d’une partie du champ de la bioéthique.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6353 De l'usage d'une grille d'éthique clinique décisionnelle à la constitution d'un lieu d'apprentissage collectif / Pierre Boitte in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : De l'usage d'une grille d'éthique clinique décisionnelle à la constitution d'un lieu d'apprentissage collectif : L'expérience d'un séminaire réflexif entre professionnels de santé et chercheurs en éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Boitte, Auteur ; Dominique Jacquemin, Auteur ; Thierry Vanderlinden, Auteur ; Olivier Nuttens, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 33-52 Langues : Français Mots-clés : "éthique_clinique" "analyse_éthique" "éthique_professionnelle" vieillissement "analyse_de_décision" réanimation "prise_en_charge" "éthique_organisationnelle" Résumé : .
Ce texte vise à montrer comment un dispositif d’expérimentation et de réflexion en matière d’éthique clinique proposé initialement par une équipe de chercheurs en éthique a permis à des professionnels de santé travaillant dans des services de réanimation d’apprendre suffisamment de ce dispositif pour en arriver à élaborer progressivement une grille plus adaptée à leurs pratiques que la grille présentée initialement. Ce texte tire quelques enseignements de cette expérience en matière de subjectivation d’une démarche d’éthique clinique, de mise en place par le dispositif du séminaire d’un apprentissage collectif et de nécessaire institutionnalisation d’une démarche d’éthique clinique.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6354
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 33-52[article] De l'usage d'une grille d'éthique clinique décisionnelle à la constitution d'un lieu d'apprentissage collectif : L'expérience d'un séminaire réflexif entre professionnels de santé et chercheurs en éthique [texte imprimé] / Pierre Boitte, Auteur ; Dominique Jacquemin, Auteur ; Thierry Vanderlinden, Auteur ; Olivier Nuttens, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur . - 2012 . - p. 33-52.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 33-52
Mots-clés : "éthique_clinique" "analyse_éthique" "éthique_professionnelle" vieillissement "analyse_de_décision" réanimation "prise_en_charge" "éthique_organisationnelle" Résumé : .
Ce texte vise à montrer comment un dispositif d’expérimentation et de réflexion en matière d’éthique clinique proposé initialement par une équipe de chercheurs en éthique a permis à des professionnels de santé travaillant dans des services de réanimation d’apprendre suffisamment de ce dispositif pour en arriver à élaborer progressivement une grille plus adaptée à leurs pratiques que la grille présentée initialement. Ce texte tire quelques enseignements de cette expérience en matière de subjectivation d’une démarche d’éthique clinique, de mise en place par le dispositif du séminaire d’un apprentissage collectif et de nécessaire institutionnalisation d’une démarche d’éthique clinique.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6354 Quelle institutionalisation de la démarche éthique ? / Jean-Philippe Cobbaut in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : Quelle institutionalisation de la démarche éthique ? : L'exemple des soins gériatriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Cobbaut, Auteur ; Caroline Hennion, Auteur ; Pierre Boitte, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 67-86 Langues : Français Mots-clés : gériatrie hôpital vieillissement "éthique_clinique" "éthique_organisationnelle" "éthique_narrative" Résumé : .
La présente contribution a pour objectif de montrer en quoi le renforcement et l’adaptation du système de soins aux besoins et attentes des personnes âgées aujourd’hui demande une transformation de la manière d’envisager la démarche éthique. Si l’éthique clinique comme démarche d’analyse de situation clinique reste un outil fondamental de la démarche éthique permettant d’identifier et de comprendre les enjeux éthiques d’une pratique gériatrique à la fois complexe, incertaine et devant articuler adéquatement les attentes des patients, la qualité technique des soins et l’organisation d’une prise en charge complexe, ce domaine de soins manifeste le besoin d’une institutionalisation de la démarche éthique. Pour être pertinente, légitime et efficiente, la démarche éthique doit non seulement s’ouvrir aux dimensions organisationnelles du soin mais pouvoir s’inscrire dans la dynamique institutionnelle.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6356
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 67-86[article] Quelle institutionalisation de la démarche éthique ? : L'exemple des soins gériatriques [texte imprimé] / Jean-Philippe Cobbaut, Auteur ; Caroline Hennion, Auteur ; Pierre Boitte, Auteur . - 2012 . - p. 67-86.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 67-86
Mots-clés : gériatrie hôpital vieillissement "éthique_clinique" "éthique_organisationnelle" "éthique_narrative" Résumé : .
La présente contribution a pour objectif de montrer en quoi le renforcement et l’adaptation du système de soins aux besoins et attentes des personnes âgées aujourd’hui demande une transformation de la manière d’envisager la démarche éthique. Si l’éthique clinique comme démarche d’analyse de situation clinique reste un outil fondamental de la démarche éthique permettant d’identifier et de comprendre les enjeux éthiques d’une pratique gériatrique à la fois complexe, incertaine et devant articuler adéquatement les attentes des patients, la qualité technique des soins et l’organisation d’une prise en charge complexe, ce domaine de soins manifeste le besoin d’une institutionalisation de la démarche éthique. Pour être pertinente, légitime et efficiente, la démarche éthique doit non seulement s’ouvrir aux dimensions organisationnelles du soin mais pouvoir s’inscrire dans la dynamique institutionnelle.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6356 L'espace national de réflexion éthique sur la maladie d'Alzheimer / Emmanuel Hirsch in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : L'espace national de réflexion éthique sur la maladie d'Alzheimer : Une autre approche de la maladie et de la responsabilité éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Hirsch, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 87-94 Langues : Français Mots-clés : "maladie_d_Alzheimer" "population_vulnérable" "représentation_sociale" "vie_privée" "annonce_de_la_maladie_grave" "recherche_biomédicale" Résumé : .
La création en 2010 d’un Espace national de réflexion éthique sur la maladie d’Alzheimer dans le cadre du Plan Alzheimer 2008-2012 illustre l’évolution dans le contexte français vers une institutionnalisation de la réflexion éthique en matière de maladies chroniques et de prises en charge au long cours. La genèse de cet Espace, son fonctionnement et ses objectifs sont exposés ainsi que deux réalisation concrètes: la Charte Alzheimer Ethique et Société 2011 et l’avis «Alzheimer, éthique et société», publié en septembre 2012.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6357
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 87-94[article] L'espace national de réflexion éthique sur la maladie d'Alzheimer : Une autre approche de la maladie et de la responsabilité éthique [texte imprimé] / Emmanuel Hirsch, Auteur . - 2012 . - p. 87-94.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 87-94
Mots-clés : "maladie_d_Alzheimer" "population_vulnérable" "représentation_sociale" "vie_privée" "annonce_de_la_maladie_grave" "recherche_biomédicale" Résumé : .
La création en 2010 d’un Espace national de réflexion éthique sur la maladie d’Alzheimer dans le cadre du Plan Alzheimer 2008-2012 illustre l’évolution dans le contexte français vers une institutionnalisation de la réflexion éthique en matière de maladies chroniques et de prises en charge au long cours. La genèse de cet Espace, son fonctionnement et ses objectifs sont exposés ainsi que deux réalisation concrètes: la Charte Alzheimer Ethique et Société 2011 et l’avis «Alzheimer, éthique et société», publié en septembre 2012.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6357 Première analyse du déploiement de la démarche éthique dans le champ de la santé mentale en région Nord Pas-de-Calais / Dominique Boury in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : Première analyse du déploiement de la démarche éthique dans le champ de la santé mentale en région Nord Pas-de-Calais Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Boury, Auteur ; Guillaume François, Auteur ; Thierry Danel, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 95-110 Langues : Français Mots-clés : "santé_mentale" "éthique_clinique" Résumé : .
Depuis 3 ans, la Fédération Régionale de Recherche en Santé Mentale (F2RSM) anime un Espace de Réflexion Ethique (ERESM) pour fédérer les instances éthiques que les établissements et services de santé mentale créent dans le Nord-Pas de Calais. Cette démarche est, à plusieurs titres, révélatrice des enjeux que comporte l’institutionnalisation de la réflexion éthique dans les établissements de soins, en particulier en santé mentale.
Dans cet article, après avoir évoqué les principales évolutions de ce champ, nous décrivons les conditions d’émergence des instances éthiques dans la Région. A travers les choix de développement et le fonctionnement de l’Espace de Réflexion Ethique en Santé Mentale, nous mettons en évidence un certain nombre de points d’attention qui illustrent l’articulation complexe entre les attentes institutionnelles et les préoccupations des professionnels.
La trajectoire de l’ERESM se dévoile ainsi comme une démarche d’apprentissage réflexif ouverte à l’ensemble des acteurs, soignants et usagers, de la santé mentale.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6358
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 95-110[article] Première analyse du déploiement de la démarche éthique dans le champ de la santé mentale en région Nord Pas-de-Calais [texte imprimé] / Dominique Boury, Auteur ; Guillaume François, Auteur ; Thierry Danel, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur . - 2012 . - p. 95-110.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 95-110
Mots-clés : "santé_mentale" "éthique_clinique" Résumé : .
Depuis 3 ans, la Fédération Régionale de Recherche en Santé Mentale (F2RSM) anime un Espace de Réflexion Ethique (ERESM) pour fédérer les instances éthiques que les établissements et services de santé mentale créent dans le Nord-Pas de Calais. Cette démarche est, à plusieurs titres, révélatrice des enjeux que comporte l’institutionnalisation de la réflexion éthique dans les établissements de soins, en particulier en santé mentale.
Dans cet article, après avoir évoqué les principales évolutions de ce champ, nous décrivons les conditions d’émergence des instances éthiques dans la Région. A travers les choix de développement et le fonctionnement de l’Espace de Réflexion Ethique en Santé Mentale, nous mettons en évidence un certain nombre de points d’attention qui illustrent l’articulation complexe entre les attentes institutionnelles et les préoccupations des professionnels.
La trajectoire de l’ERESM se dévoile ainsi comme une démarche d’apprentissage réflexif ouverte à l’ensemble des acteurs, soignants et usagers, de la santé mentale.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6358 La formation éthique continue: de l'éthique clinique à l'éthique institutionnelle / Lucie Brazeau-Lamontagne in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : La formation éthique continue: de l'éthique clinique à l'éthique institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Brazeau-Lamontagne, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 111-122 Langues : Français Mots-clés : "formation_permanente" "éthique_clinique" "prise_de_décision" "éthique_professionnelle" Canada Résumé : .
Le Comité d’éthique (CÉ) du Conseil des médecins dentistes et pharmaciens (CMDP) du Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke (CHUS), au Québec détient un triple mandat. 1) Aide à la décision clinique, 2) Éthique institutionnelle, 3) Formation éthique continue (FEC). La FEC peut-elle offrir un pont permettant de passer de l’éthique individuelle à l’éthique institutionnelle à l’hôpital?
But: Dégager des perspectives de FEC pertinentes pour les médecins, à proposer pour validation/réfutation aux professionnels d’autres contextes.
Une méthode: Par les cadres de références «ambiants», situer le mandat de FEC par rapport à l’aide à la décision clinique et à l’éthique institutionnelle.
Une conviction: Le développement professionnel durable (DPD) inclut l’éthique professionnelle; il ne peut l’ignorer. Sans leur maintien actif, les compétences éthiques professionnelles subissent le même sort que les autres compétences professionnelles (habiletés techniques et notions scientifiques par exemple): la caducité.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6359
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 111-122[article] La formation éthique continue: de l'éthique clinique à l'éthique institutionnelle [texte imprimé] / Lucie Brazeau-Lamontagne, Auteur . - 2012 . - p. 111-122.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 111-122
Mots-clés : "formation_permanente" "éthique_clinique" "prise_de_décision" "éthique_professionnelle" Canada Résumé : .
Le Comité d’éthique (CÉ) du Conseil des médecins dentistes et pharmaciens (CMDP) du Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke (CHUS), au Québec détient un triple mandat. 1) Aide à la décision clinique, 2) Éthique institutionnelle, 3) Formation éthique continue (FEC). La FEC peut-elle offrir un pont permettant de passer de l’éthique individuelle à l’éthique institutionnelle à l’hôpital?
But: Dégager des perspectives de FEC pertinentes pour les médecins, à proposer pour validation/réfutation aux professionnels d’autres contextes.
Une méthode: Par les cadres de références «ambiants», situer le mandat de FEC par rapport à l’aide à la décision clinique et à l’éthique institutionnelle.
Une conviction: Le développement professionnel durable (DPD) inclut l’éthique professionnelle; il ne peut l’ignorer. Sans leur maintien actif, les compétences éthiques professionnelles subissent le même sort que les autres compétences professionnelles (habiletés techniques et notions scientifiques par exemple): la caducité.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6359 Du pragmatique au pragmatisme: quels enjeux pour la formation à l'éthique ? / Grégory Aiguier in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : Du pragmatique au pragmatisme: quels enjeux pour la formation à l'éthique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Aiguier, Auteur ; Rozenn Le Berre, Auteur ; Dominique Vanpee, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 123-148 Langues : Français Mots-clés : enseignement éthique Résumé : .
L’évolution contemporaine de la demande et du recours à l’éthique dans le champ de la santé interroge les modèles de formation à l’éthique. L’enjeu n’est en effet plus de former des acteurs capables d’appliquer un discours moral mais, dans un contexte déstabilisé, de les accompagner dans le développement de nouvelles pratiques en situation professionnelle. Ce qu’on peut caractériser comme un tournant pragmatique exige donc des modèles de formation plus contextuels, plus réflexifs et plus actifs, nécessitant de nouvelles articulations entre le terrain et la formation plus théorique. C’est à réfléchir aux fondements théoriques d’une telle approche de la pédagogie de l’éthique et à ses enjeux en termes de ré-institutionnalisation qu’est consacré cet article. Le courant pragmatiste et plus particulièrement l’approche de John Dewey seront ici mobilisés pour en fonder les pratiques pédagogiques (une pédagogie expérientielle, réflexive, et collective), mais aussi pour en penser les enjeux en matière de dispositif de formation. Sur ce point, si la philosophie de l’alternance intégrative s’est proposée comme une voie pour développer les compétences des futurs professionnels, la dernière partie du texte insistera sur la nécessaire gouvernance réflexive qu’elle requiert et sur la «ré-institutionnalisation de l’éthique et de sa pédagogie» que cette dernière entraîne.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6360
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 123-148[article] Du pragmatique au pragmatisme: quels enjeux pour la formation à l'éthique ? [texte imprimé] / Grégory Aiguier, Auteur ; Rozenn Le Berre, Auteur ; Dominique Vanpee, Auteur ; Jean-Philippe Cobbaut, Auteur . - 2012 . - p. 123-148.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 123-148
Mots-clés : enseignement éthique Résumé : .
L’évolution contemporaine de la demande et du recours à l’éthique dans le champ de la santé interroge les modèles de formation à l’éthique. L’enjeu n’est en effet plus de former des acteurs capables d’appliquer un discours moral mais, dans un contexte déstabilisé, de les accompagner dans le développement de nouvelles pratiques en situation professionnelle. Ce qu’on peut caractériser comme un tournant pragmatique exige donc des modèles de formation plus contextuels, plus réflexifs et plus actifs, nécessitant de nouvelles articulations entre le terrain et la formation plus théorique. C’est à réfléchir aux fondements théoriques d’une telle approche de la pédagogie de l’éthique et à ses enjeux en termes de ré-institutionnalisation qu’est consacré cet article. Le courant pragmatiste et plus particulièrement l’approche de John Dewey seront ici mobilisés pour en fonder les pratiques pédagogiques (une pédagogie expérientielle, réflexive, et collective), mais aussi pour en penser les enjeux en matière de dispositif de formation. Sur ce point, si la philosophie de l’alternance intégrative s’est proposée comme une voie pour développer les compétences des futurs professionnels, la dernière partie du texte insistera sur la nécessaire gouvernance réflexive qu’elle requiert et sur la «ré-institutionnalisation de l’éthique et de sa pédagogie» que cette dernière entraîne.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6360 L'intervention éthique en régime pragmatique / Marc Maesschalck in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : L'intervention éthique en régime pragmatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Maesschalck, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 149-165 Langues : Français Mots-clés : éthique philosophie Résumé : .
Cet article analyse l’impact du tournant néopragmatiste dans les sciences sociales du point de vue de la méthode de l’intervention éthique. Il se concentre plus particulièrement sur l’idée de construction d’un «collectif apprenant» comme horizon du renforcement des capacitations de participation. Il intègre en finale les limites d’une telle perspective en partant du point de vue de la formation institutionnelle de subjectivités nouvelles à travers et en-delà des usages proposés par les interventions éthiques.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6361
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 149-165[article] L'intervention éthique en régime pragmatique [texte imprimé] / Marc Maesschalck, Auteur . - 2012 . - p. 149-165.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 149-165
Mots-clés : éthique philosophie Résumé : .
Cet article analyse l’impact du tournant néopragmatiste dans les sciences sociales du point de vue de la méthode de l’intervention éthique. Il se concentre plus particulièrement sur l’idée de construction d’un «collectif apprenant» comme horizon du renforcement des capacitations de participation. Il intègre en finale les limites d’une telle perspective en partant du point de vue de la formation institutionnelle de subjectivités nouvelles à travers et en-delà des usages proposés par les interventions éthiques.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6361 Apports d'une formation en éthique biomédicale / Maude Waelchli in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : Apports d'une formation en éthique biomédicale : Investigations, considérations et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Maude Waelchli, Auteur ; Carlo Foppa, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 167-177 Langues : Français Mots-clés : "éthique_biomédicale" "formation_permanente" Résumé : .
Les témoignages recueillis auprès de professionnels de la santé ayant suivi une formation d’introduction à l’éthique biomédicale indiquent une perception d’amélioration de leurs compétences dans la gestion de situations complexes soulevant des enjeux éthiques. Les ressources ainsi acquises permettraient de prévenir et réduire l’émergence de la détresse morale, phénomène dont les conséquences et la persistance peuvent mener au burnout et à l’abandon de la profession. Ces observations encouragent les établissements à renforcer les ressources destinées à des cours de sensibilisation à l’éthique pour leurs collaborateurs.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6362
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 167-177[article] Apports d'une formation en éthique biomédicale : Investigations, considérations et perspectives [texte imprimé] / Maude Waelchli, Auteur ; Carlo Foppa, Auteur . - 2012 . - p. 167-177.
Langues : Français
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 167-177
Mots-clés : "éthique_biomédicale" "formation_permanente" Résumé : .
Les témoignages recueillis auprès de professionnels de la santé ayant suivi une formation d’introduction à l’éthique biomédicale indiquent une perception d’amélioration de leurs compétences dans la gestion de situations complexes soulevant des enjeux éthiques. Les ressources ainsi acquises permettraient de prévenir et réduire l’émergence de la détresse morale, phénomène dont les conséquences et la persistance peuvent mener au burnout et à l’abandon de la profession. Ces observations encouragent les établissements à renforcer les ressources destinées à des cours de sensibilisation à l’éthique pour leurs collaborateurs.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6362 Are clarifications on feeding and hydration in PVS needed by Catholic authorities ? / Pierre Mallia in Journal International de Bioéthique, Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012)
[article]
Titre : Are clarifications on feeding and hydration in PVS needed by Catholic authorities ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mallia, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 179-188 Langues : Anglais Mots-clés : "état_végétatif_persistent" "alimentation_artificielle" catholicisme Résumé : .
Face aux possibilités technologiques accrues de poursuivre des traitements à la fin de la vie, l’Église catholique s’est efforcé de sauvegarder la dignité du malade face à la mort et le droit de renoncer à entreprendre ou poursuivre ces traitements. Ce droit est inscrit dans différents documents ecclésiastiques et s’étend à la famille, en défaut de directives anticipées du patient. Depuis de nombreux cas médiatisés à propos de patients en état végétatif persistant (comme par example l’affaire Terry Schiavo ou, encore plus récent, l’affaire Eluana Englara en Italie), une confusion existe à propos de ce que constitue un traitement disproportionné. Cet article étudie l’histoire de l’assistance ou la réanimation cardio-respiratoire et les traitements disproportionnés, avec une attention spéciale à l’état végétatif persistant. L’article démontrera que la décision de s’abstenir de toute obstination déraissonable fait déjà partie de la doctrine et ne devrait donc pas de problèmes au personnel médical si les procédures éthiques et légales appropriées sont suivies. Le défaut de reconnaître cette histoire et cette évidence dénonce la bioéthique comme un sujet futile.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6363
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 179-188[article] Are clarifications on feeding and hydration in PVS needed by Catholic authorities ? [texte imprimé] / Pierre Mallia, Auteur . - 2012 . - p. 179-188.
Langues : Anglais
in Journal International de Bioéthique > Vol.23 N°3-4 (Septembre - Décembre 2012) . - p. 179-188
Mots-clés : "état_végétatif_persistent" "alimentation_artificielle" catholicisme Résumé : .
Face aux possibilités technologiques accrues de poursuivre des traitements à la fin de la vie, l’Église catholique s’est efforcé de sauvegarder la dignité du malade face à la mort et le droit de renoncer à entreprendre ou poursuivre ces traitements. Ce droit est inscrit dans différents documents ecclésiastiques et s’étend à la famille, en défaut de directives anticipées du patient. Depuis de nombreux cas médiatisés à propos de patients en état végétatif persistant (comme par example l’affaire Terry Schiavo ou, encore plus récent, l’affaire Eluana Englara en Italie), une confusion existe à propos de ce que constitue un traitement disproportionné. Cet article étudie l’histoire de l’assistance ou la réanimation cardio-respiratoire et les traitements disproportionnés, avec une attention spéciale à l’état végétatif persistant. L’article démontrera que la décision de s’abstenir de toute obstination déraissonable fait déjà partie de la doctrine et ne devrait donc pas de problèmes au personnel médical si les procédures éthiques et légales appropriées sont suivies. Le défaut de reconnaître cette histoire et cette évidence dénonce la bioéthique comme un sujet futile.Permalink : http://www.2em.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6363
Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Disponibilité |
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3820 | JIB | périodique | Exclu du prêt |
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